Czasopisma
humanistyczne

Znaleziono 19 artykułów

Adrianna Sarnat-Ciastko

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Dialog, autentyczność, spotkanie i zaangażowanie w programie wychowawczym autorskich liceów artystycznych i akademickich ALA Studia Humanistyczne AGH, 2010, Tom 9	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 37-50	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Dialog, autentyczność, spotkanie i zaangażowanie w programie wychowawczym autorskich liceów artystycznych i akademickich ALA , Studia Humanistyczne AGH, 2010, 9, , s. 37-50 BibTeX Pobierz cytat @Article{316886, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Dialog, autentyczność, spotkanie i zaangażowanie w programie wychowawczym autorskich liceów artystycznych i akademickich ALA ", year = 2010, volume = 9, number = , journal = Studia Humanistyczne AGH, pages = s. 37-50, }
Personalizowanie kształcenia akademickiego : wybrane doświadczenia, potrzeby i perspektywy Edukacja - Technika - Informatyka, 2017 , Numer 4(22)	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 78-83	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Personalizowanie kształcenia akademickiego : wybrane doświadczenia, potrzeby i perspektywy , Edukacja - Technika - Informatyka, 2017, , 4(22), s. 78-83 BibTeX Pobierz cytat @Article{600962, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Personalizowanie kształcenia akademickiego : wybrane doświadczenia, potrzeby i perspektywy ", year = 2017, volume = , number = 4(22), journal = Edukacja - Technika - Informatyka, pages = s. 78-83, }
Tutoring opiekuńczy w perspektywie przemian kulturowych Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2010, Tom 19	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 87-96	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Tutoring opiekuńczy w perspektywie przemian kulturowych , Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2010, 19, , s. 87-96 BibTeX Pobierz cytat @Article{294580, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Tutoring opiekuńczy w perspektywie przemian kulturowych ", year = 2010, volume = 19, number = , journal = Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, pages = s. 87-96, }
Obraz ucznia-jedynaka w świetle analizy transakcyjnej Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2014, Tom 3	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 117-135	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Obraz ucznia-jedynaka w świetle analizy transakcyjnej, Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2014, 3, , s. 117-135 BibTeX Pobierz cytat @Article{426670, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Obraz ucznia-jedynaka w świetle analizy transakcyjnej", year = 2014, volume = 3, number = , journal = Edukacyjna Analiza Transakcyjna, pages = s. 117-135, }
"Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowa o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy", Jarosław Jagieła, Adrianna Sarnat-Ciastko, Częstochowa 2015 : [recenzja] Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2015, Tom 4	Wiga Bednarkowa Jarosław Jagieła (aut. dzieła rec.) Adrianna Sarnat-Ciastko (aut. dzieła rec.)	s. 125-127	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wiga Bednarkowa, "Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowa o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy", Jarosław Jagieła, Adrianna Sarnat-Ciastko, Częstochowa 2015 : [recenzja], Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2015, 4, , s. 125-127 BibTeX Pobierz cytat @Article{479524, author = "Wiga Bednarkowa", title = ""Dlaczego analiza transakcyjna? Rozmowa o zastosowaniu analizy transakcyjnej w pracy nauczyciela i wychowawcy", Jarosław Jagieła, Adrianna Sarnat-Ciastko, Częstochowa 2015 : [recenzja]", year = 2015, volume = 4, number = , journal = Edukacyjna Analiza Transakcyjna, pages = s. 125-127, }
Nastoletnie macierzyństwo - rozważania o sytuacji psychospołecznej młodocianych matek Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2008, Tom 17	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 141-157	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Nastoletnie macierzyństwo - rozważania o sytuacji psychospołecznej młodocianych matek , Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2008, 17, , s. 141-157 BibTeX Pobierz cytat @Article{234446, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Nastoletnie macierzyństwo - rozważania o sytuacji psychospołecznej młodocianych matek ", year = 2008, volume = 17, number = , journal = Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, pages = s. 141-157, }
Perspektywy wychowania młodego pokolenia w XXI wieku w działalności wrocławskiego Towarzystwa Edukacji Otwartej Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2012, Tom 21	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 155-167	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Perspektywy wychowania młodego pokolenia w XXI wieku w działalności wrocławskiego Towarzystwa Edukacji Otwartej , Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2012, 21, , s. 155-167 BibTeX Pobierz cytat @Article{294587, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Perspektywy wychowania młodego pokolenia w XXI wieku w działalności wrocławskiego Towarzystwa Edukacji Otwartej ", year = 2012, volume = 21, number = , journal = Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, pages = s. 155-167, }
"Dlaczego analiza transakcyjna? : Rozmowy o jednej z koncepcji edukacyjnych", Adrianna Sarnat-Ciastko, Jarosław Jagieła, Częstochowa 2014 : [recenzja] Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2013, Tom 2	Jarosław Jagieła (aut. dzieła rec.) Adrianna Sarnat-Ciastko (aut. dzieła rec.)	s. 164	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat , "Dlaczego analiza transakcyjna? : Rozmowy o jednej z koncepcji edukacyjnych", Adrianna Sarnat-Ciastko, Jarosław Jagieła, Częstochowa 2014 : [recenzja], Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2013, 2, , s. 164 BibTeX Pobierz cytat @Article{426661, author = "", title = ""Dlaczego analiza transakcyjna? : Rozmowy o jednej z koncepcji edukacyjnych", Adrianna Sarnat-Ciastko, Jarosław Jagieła, Częstochowa 2014 : [recenzja]", year = 2013, volume = 2, number = , journal = Edukacyjna Analiza Transakcyjna, pages = s. 164, }
Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego” Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2017, Tom 6	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 177-189	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”, Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2017, 6, , s. 177-189 BibTeX Pobierz cytat @Article{603835, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”", year = 2017, volume = 6, number = , journal = Edukacyjna Analiza Transakcyjna, pages = s. 177-189, }
Mistrz i uczeń – rozmowy o analizie transakcyjnej Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii "Ignatianum" w Krakowie, 2017, Tom 20 , Numer 3	Aleksandra Gbyl Jarosław Jagieła (aut. dzieła rec.) Adrianna Sarnat-Ciastko (aut. dzieła rec.)	s. 195-197	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Aleksandra Gbyl, Mistrz i uczeń – rozmowy o analizie transakcyjnej , Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii "Ignatianum" w Krakowie, 2017, 20, 3, s. 195-197 BibTeX Pobierz cytat @Article{570672, author = "Aleksandra Gbyl", title = "Mistrz i uczeń – rozmowy o analizie transakcyjnej ", year = 2017, volume = 20, number = 3, journal = Studia Paedagogica Ignatiana. Rocznik Wydziału Pedagogicznego Akademii "Ignatianum" w Krakowie, pages = s. 195-197, }
Preferencje podejmowania aktywności z perspektywy stanów Ja : Analiza badań własnych Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2016, Tom 5	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 199-211	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Preferencje podejmowania aktywności z perspektywy stanów Ja : Analiza badań własnych, Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2016, 5, , s. 199-211 BibTeX Pobierz cytat @Article{548481, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Preferencje podejmowania aktywności z perspektywy stanów Ja : Analiza badań własnych", year = 2016, volume = 5, number = , journal = Edukacyjna Analiza Transakcyjna, pages = s. 199-211, }
Koncepcja dynamizmów rozwojowych Stefana Kunowskiego w optyce edukacyjnej analizy transakcyjnej Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2011, Tom 20	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 221-231	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Koncepcja dynamizmów rozwojowych Stefana Kunowskiego w optyce edukacyjnej analizy transakcyjnej , Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2011, 20, , s. 221-231 BibTeX Pobierz cytat @Article{205836, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Koncepcja dynamizmów rozwojowych Stefana Kunowskiego w optyce edukacyjnej analizy transakcyjnej ", year = 2011, volume = 20, number = , journal = Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, pages = s. 221-231, }
Niezbędny czy przeżytek? Współczesny wychowawca klasowy w opiniach uczniów szkół ponadpodstawowych Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2014, Tom 23	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 231-240	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Niezbędny czy przeżytek? Współczesny wychowawca klasowy w opiniach uczniów szkół ponadpodstawowych, Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2014, 23, , s. 231-240 BibTeX Pobierz cytat @Article{442530, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Niezbędny czy przeżytek? Współczesny wychowawca klasowy w opiniach uczniów szkół ponadpodstawowych", year = 2014, volume = 23, number = , journal = Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, pages = s. 231-240, }
(Nie)dobre rady rodziców? Obecność rodzicielskich, przyzwoleń, nakazów i zakazów w życiu współczesnej młodzieży : badawcza perspektywa edukacjnego analityka transakcyjnego Wychowanie w Rodzinie, 2014, Tom 10	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 239-253	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, (Nie)dobre rady rodziców? Obecność rodzicielskich, przyzwoleń, nakazów i zakazów w życiu współczesnej młodzieży : badawcza perspektywa edukacjnego analityka transakcyjnego, Wychowanie w Rodzinie, 2014, 10, , s. 239-253 BibTeX Pobierz cytat @Article{484341, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "(Nie)dobre rady rodziców? Obecność rodzicielskich, przyzwoleń, nakazów i zakazów w życiu współczesnej młodzieży : badawcza perspektywa edukacjnego analityka transakcyjnego", year = 2014, volume = 10, number = , journal = Wychowanie w Rodzinie, pages = s. 239-253, }
Sprawozdanie z I Konferencji Analizy Transakcyjnej Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2016, Tom 5	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 257-259	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Sprawozdanie z I Konferencji Analizy Transakcyjnej, Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2016, 5, , s. 257-259 BibTeX Pobierz cytat @Article{548485, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Sprawozdanie z I Konferencji Analizy Transakcyjnej", year = 2016, volume = 5, number = , journal = Edukacyjna Analiza Transakcyjna, pages = s. 257-259, }
Młodzież a wartości : uczniowska platforma dyskusyjna o edukacji Podstawy Edukacji, 2013, Tom 6	Tomasz Tadeusz Brzozowski Janusz Maj Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 307-313	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Tomasz Tadeusz Brzozowski, Janusz Maj, Adrianna Sarnat-Ciastko, Młodzież a wartości : uczniowska platforma dyskusyjna o edukacji, Podstawy Edukacji, 2013, 6, , s. 307-313 BibTeX Pobierz cytat @Article{422736, author = "Tomasz Tadeusz Brzozowski, Janusz Maj, Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Młodzież a wartości : uczniowska platforma dyskusyjna o edukacji", year = 2013, volume = 6, number = , journal = Podstawy Edukacji, pages = s. 307-313, }
„Moja szkoła nie stanie się przeszkodą w mojej edukacji” – obraz szkoły w motcie ucznia w odniesieniu do teorii skryptu Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2013, Tom 22	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 313-325	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, „Moja szkoła nie stanie się przeszkodą w mojej edukacji” – obraz szkoły w motcie ucznia w odniesieniu do teorii skryptu, Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2013, 22, , s. 313-325 BibTeX Pobierz cytat @Article{371428, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "„Moja szkoła nie stanie się przeszkodą w mojej edukacji” – obraz szkoły w motcie ucznia w odniesieniu do teorii skryptu", year = 2013, volume = 22, number = , journal = Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, pages = s. 313-325, }
Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie "ALA" - geneza, koncepcja, perspektywy Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2009, Tom 18	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 341-352	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie "ALA" - geneza, koncepcja, perspektywy , Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, 2009, 18, , s. 341-352 BibTeX Pobierz cytat @Article{234452, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Autorskie Licea Artystyczne i Akademickie "ALA" - geneza, koncepcja, perspektywy ", year = 2009, volume = 18, number = , journal = Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Pedagogika, pages = s. 341-352, }
Tutor a wychowawca – rzeczywistość nadana czy wybrana? Podstawy Edukacji, 2010, Tom 3	Adrianna Sarnat-Ciastko	s. 397-418	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Adrianna Sarnat-Ciastko, Tutor a wychowawca – rzeczywistość nadana czy wybrana?, Podstawy Edukacji, 2010, 3, , s. 397-418 BibTeX Pobierz cytat @Article{422704, author = "Adrianna Sarnat-Ciastko", title = "Tutor a wychowawca – rzeczywistość nadana czy wybrana?", year = 2010, volume = 3, number = , journal = Podstawy Edukacji, pages = s. 397-418, }

Czasopismahumanistyczne

Adrianna Sarnat-Ciastko

Czasopisma
humanistyczne