TYTUŁ ARTYKUŁU

Ekspresja twórcza i artystyczna jako pola namysłu i empirycznych penetracji pedagogiki wczesnoszkolnej

AUTORZY
Katarzyna Krasoń
TYTUŁ CZASOPISMA
Chowanna
WYDANIE
2019 / Tom Specjalny
STRONY
125 - 143
ROK
2019
WYDAWCA
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
ISSN
0137-706X

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Katarzyna Krasoń, Ekspresja twórcza i artystyczna jako pola namysłu i empirycznych penetracji pedagogiki wczesnoszkolnej , Chowanna, 2019 / Tom Specjalny , s. 125 - 143

BIBTEX

Katarzyna Krasoń. Ekspresja twórcza i artystyczna jako pola namysłu i empirycznych penetracji pedagogiki wczesnoszkolnej. Chowanna, pages 125–143, 2019.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum116153,
  author = {Krasoń, Katarzyna},
  title = {{Ekspresja twórcza i artystyczna jako pola namysłu i empirycznych penetracji pedagogiki wczesnoszkolnej}},
  journal = {Chowanna},
  year = {2019},
  pages = {125--143},
  issn = {0137-706X},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/116153}
}