TYTUŁ ARTYKUŁU

Reformatorskie działania w edukacji wczesnoszkolnej uczniów z niepełnosprawnością – „druzgocące fakty dokonane” czy postęp?

AUTORZY
Sławomira Sadowska
TYTUŁ CZASOPISMA
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education
WYDANIE
2017 / Tom 13 / Numer 3(38)
STRONY
7 - 20
ROK
2017
WYDAWCA
Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
ISSN
1734-1582

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Sławomira Sadowska, Reformatorskie działania w edukacji wczesnoszkolnej uczniów z niepełnosprawnością – „druzgocące fakty dokonane” czy postęp?, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2017 / Tom 13 / Numer 3(38), s. 7 - 20

BIBTEX

Sławomira Sadowska. Reformatorskie działania w edukacji wczesnoszkolnej uczniów z niepełnosprawnością – „druzgocące fakty dokonane” czy postęp? Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 13(3(38)):7–20, 2017.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum22146,
  author = {Sadowska, Sławomira},
  title = {{Reformatorskie działania w edukacji wczesnoszkolnej uczniów z niepełnosprawnością – „druzgocące fakty dokonane” czy postęp?}},
  journal = {Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education},
  year = {2017},
  volume = {13},
  number = {3(38)},
  pages = {7--20},
  issn = {1734-1582},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/22146}
}