TYTUŁ ARTYKUŁU

Zróżnicowanie wyników testu na rozumienie zjawisk gramatycznych jako wskaźnik zindywidualizowanych procesów nabywania języka drugiego w grupie dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych

AUTORZY
Małgorzata Bielicka
TYTUŁ CZASOPISMA
Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik
WYDANIE
2017 / Numer 23
STRONY
91 - 105
ROK
2017
WYDAWCA
Uniwersytet Warszawski
ISSN
2080-4814
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Małgorzata Bielicka, Zróżnicowanie wyników testu na rozumienie zjawisk gramatycznych jako wskaźnik zindywidualizowanych procesów nabywania języka drugiego w grupie dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych , Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik, 2017 / Numer 23, s. 91 - 105

BIBTEX 
@article{bazhum25152,
  author = {Bielicka, Małgorzata},
  title = {{Zróżnicowanie wyników testu na rozumienie zjawisk gramatycznych jako wskaźnik zindywidualizowanych procesów nabywania języka drugiego w grupie dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych}},
  journal = {Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik},
  year = {2017},
  number = {23},
  pages = {91--105},
  issn = {2080-4814},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/25152}
}