TYTUŁ ARTYKUŁU

Mechanizmy uczenia się polskich ministerstw : wyniki badania empirycznego MUS (Ministerstw Uczących Się)

AUTORZY
Karol Olejniczak, Łukasz Widła-Domaradzki
TYTUŁ CZASOPISMA
Zarządzanie Publiczne
WYDANIE
2010 / Numer 12 (2)
STRONY
47 - 67
ROK
2010
WYDAWCA
Małopolska Szkoła Administracji Publicznej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
ISSN
1898-3529
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Karol Olejniczak, Łukasz Widła-Domaradzki, Mechanizmy uczenia się polskich ministerstw : wyniki badania empirycznego MUS (Ministerstw Uczących Się), Zarządzanie Publiczne, 2010 / Numer 12 (2), s. 47 - 67

BIBTEX

Karol Olejniczak and Łukasz Widła-Domaradzki. Mechanizmy uczenia się polskich ministerstw : wyniki badania empirycznego MUS (Ministerstw Uczących Się). Zarządzanie Publiczne, (12):47–67, 2010.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum265155,
  author = {Olejniczak, Karol and Widła-Domaradzki, Łukasz},
  title = {{Mechanizmy uczenia się polskich ministerstw : wyniki badania empirycznego MUS (Ministerstw Uczących Się)}},
  journal = {Zarządzanie Publiczne},
  year = {2010},
  number = {12},
  pages = {47--67},
  issn = {1898-3529},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/265155}
}