TYTUŁ ARTYKUŁU

Wpływ wiedzy translatorskiej studentów 1. roku na skuteczność dydaktyki translacji = The Knowledge about Translation in First Year Students and its Influence on the Effectiveness of Translation Teaching

AUTORZY
Monika Nader-Cioczek
TYTUŁ CZASOPISMA
Applied Linguistics Papers
WYDANIE
2018 / Tom 25 / Numer 1
STRONY
159 - 170
ROK
2018
WYDAWCA
Uniwersytet Warszawski
ISSN
2544–9354

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Monika Nader-Cioczek, Wpływ wiedzy translatorskiej studentów 1. roku na skuteczność dydaktyki translacji = The Knowledge about Translation in First Year Students and its Influence on the Effectiveness of Translation Teaching , Applied Linguistics Papers, 2018 / Tom 25 / Numer 1, s. 159 - 170

BIBTEX

Monika Nader-Cioczek. Wpływ wiedzy translatorskiej studentów 1. roku na skuteczność dydaktyki translacji = The Knowledge about Translation in First Year Students and its Influence on the Effectiveness of Translation Teaching. Applied Linguistics Papers, 25(1):159–170, 2018.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum28459,
  author = {Nader-Cioczek, Monika},
  title = {{Wpływ wiedzy translatorskiej studentów 1. roku na skuteczność dydaktyki translacji = The Knowledge about Translation in First Year Students and its Influence on the Effectiveness of Translation Teaching}},
  journal = {Applied Linguistics Papers},
  year = {2018},
  volume = {25},
  number = {1},
  pages = {159--170},
  issn = {2544–9354},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/28459}
}