TYTUŁ ARTYKUŁU

Teoretyczne uwarunkowania praktyk edukacyjnych w muzeum w świetle amerykańskiego pragmatyzmu i konstruktywizmu

AUTORZY
Jolanta Skutnik
TYTUŁ CZASOPISMA
Muzealnictwo
WYDANIE
2014 / Tom 55
STRONY
180 - 189
ROK
2014
WYDAWCA
Narodowy Instytut Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów
ISSN
0464-1086

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Jolanta Skutnik, Teoretyczne uwarunkowania praktyk edukacyjnych w muzeum w świetle amerykańskiego pragmatyzmu i konstruktywizmu, Muzealnictwo, 2014 / Tom 55, s. 180 - 189

BIBTEX

Jolanta Skutnik. Teoretyczne uwarunkowania praktyk edukacyjnych w muzeum w świetle amerykańskiego pragmatyzmu i konstruktywizmu. Muzealnictwo, 55:180–189, 2014.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum294330,
  author = {Skutnik, Jolanta},
  title = {{Teoretyczne uwarunkowania praktyk edukacyjnych w muzeum w świetle amerykańskiego pragmatyzmu i konstruktywizmu}},
  journal = {Muzealnictwo},
  year = {2014},
  volume = {55},
  pages = {180--189},
  issn = {0464-1086},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/294330}
}