TYTUŁ ARTYKUŁU

The Genealogy of Pedagogy as a Scientific Discourse : In Light of «Discipline and Punish» - towards a Paradox of Pedagogical Philosophy

AUTORZY
Krystyna Rybińska
TYTUŁ CZASOPISMA
Studia Humanistyczne AGH
WYDANIE
2016 / Tom 15 / Numer 1
STRONY
53 - 63
ROK
2016
WYDAWCA
Wydawnictwa Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie
ISSN
1732-2189
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Krystyna Rybińska, The Genealogy of Pedagogy as a Scientific Discourse : In Light of «Discipline and Punish» - towards a Paradox of Pedagogical Philosophy , Studia Humanistyczne AGH, 2016 / Tom 15 / Numer 1, s. 53 - 63

BIBTEX 
@article{bazhum295933,
  author = {Rybińska, Krystyna},
  title = {{The Genealogy of Pedagogy as a Scientific Discourse : In Light of «Discipline and Punish» - towards a Paradox of Pedagogical Philosophy}},
  journal = {Studia Humanistyczne AGH},
  year = {2016},
  volume = {15},
  number = {1},
  pages = {53--63},
  issn = {1732-2189},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/295933}
}