TYTUŁ ARTYKUŁU

W dialogu z mistrzami albo jak rodzi się szkoła myślenia. Uwagi na marginesie lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki Szkoła myślenia: relacyjne procesy trwania i transformacji

AUTORZY
Marcin Kafar
TYTUŁ CZASOPISMA
Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne
WYDANIE
2019 / Numer 8
STRONY
281 - 292
ROK
2019
WYDAWCA
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
ISSN
2450-4491
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Marcin Kafar, W dialogu z mistrzami albo jak rodzi się szkoła myślenia. Uwagi na marginesie lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki Szkoła myślenia: relacyjne procesy trwania i transformacji, Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne, 2019 / Numer 8, s. 281 - 292

BIBTEX 
@article{bazhum344247,
  author = {Kafar, Marcin},
  title = {{W dialogu z mistrzami albo jak rodzi się szkoła myślenia. Uwagi na marginesie lektury artykułu Ewy Marynowicz-Hetki Szkoła myślenia: relacyjne procesy trwania i transformacji}},
  journal = {Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne},
  year = {2019},
  number = {8},
  pages = {281--292},
  issn = {2450-4491},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/344247}
}