TYTUŁ ARTYKUŁU

Rola edukacji aktywnej w przezwyciężaniu wyuczonej bezradności na lekcji języka obcego

AUTORZY
Magdalena Kolber
TYTUŁ CZASOPISMA
Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik
WYDANIE
2014 / Numer 10
STRONY
51 - 60
ROK
2014
WYDAWCA
Uniwersytet Warszawski
ISSN
2080-4814
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Magdalena Kolber, Rola edukacji aktywnej w przezwyciężaniu wyuczonej bezradności na lekcji języka obcego, Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik, 2014 / Numer 10, s. 51 - 60

BIBTEX

Magdalena Kolber. Rola edukacji aktywnej w przezwyciężaniu wyuczonej bezradności na lekcji języka obcego. Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik, (10):51–60, 2014.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum35363,
  author = {Kolber, Magdalena},
  title = {{Rola edukacji aktywnej w przezwyciężaniu wyuczonej bezradności na lekcji języka obcego}},
  journal = {Lingwistyka Stosowana / Applied Linguistics / Angewandte Linguistik},
  year = {2014},
  number = {10},
  pages = {51--60},
  issn = {2080-4814},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/35363}
}