TYTUŁ ARTYKUŁU

The philosophical view of learning from existential experiences in childhood

AUTORZY
Martins Veide
TYTUŁ CZASOPISMA
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education
WYDANIE
2016 / Tom 12 / Numer 1(32)
STRONY
135 - 147
ROK
2016
WYDAWCA
Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
ISSN
1734-1582
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Martins Veide, The philosophical view of learning from existential experiences in childhood, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2016 / Tom 12 / Numer 1(32), s. 135 - 147

BIBTEX

Martins Veide. The philosophical view of learning from existential experiences in childhood. Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 12(1(32)):135–147, 2016.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum423326,
  author = {Veide, Martins},
  title = {{The philosophical view of learning from existential experiences in childhood}},
  journal = {Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education},
  year = {2016},
  volume = {12},
  number = {1(32)},
  pages = {135--147},
  issn = {1734-1582},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/423326}
}