TYTUŁ ARTYKUŁU

Slow w edukacji czyli powrót do podmiotowości

AUTORZY
Małgorzata Artymiak, Justyna Iskra, Waldemar Klinkosz
TYTUŁ CZASOPISMA
Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy
WYDANIE
2017 / Numer 1
STRONY
11 - 22
ROK
2017
WYDAWCA
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Chełmie
ISSN
2084-6770
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Małgorzata Artymiak, Justyna Iskra, Waldemar Klinkosz, Slow w edukacji czyli powrót do podmiotowości, Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy, 2017 / Numer 1, s. 11 - 22

BIBTEX

Małgorzata Artymiak, Justyna Iskra, and Waldemar Klinkosz. Slow w edukacji czyli powrót do podmiotowości. Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy, (1):11–22, 2017.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum62439,
  author = {Artymiak, Małgorzata and Iskra, Justyna and Klinkosz, Waldemar},
  title = {{Slow w edukacji czyli powrót do podmiotowości}},
  journal = {Scientific Bulletin of Chełm - Section of Pedagogy},
  year = {2017},
  number = {1},
  pages = {11--22},
  issn = {2084-6770},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/62439}
}