TYTUŁ ARTYKUŁU

Ogrody szkolne we współczesnej szkole: znak edukacyjnego zacofania, a może jednak postępu?

AUTORZY
Edward Grott, Ryszard Kowalski
TYTUŁ CZASOPISMA
Studia Ecologiae et Bioethicae
WYDANIE
2015 / Tom 13 / Numer 1
STRONY
35 - 60
ROK
2015
WYDAWCA
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie
ISSN
1733-1218

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Edward Grott, Ryszard Kowalski, Ogrody szkolne we współczesnej szkole: znak edukacyjnego zacofania, a może jednak postępu?, Studia Ecologiae et Bioethicae, 2015 / Tom 13 / Numer 1, s. 35 - 60

BIBTEX

Edward Grott and Ryszard Kowalski. Ogrody szkolne we współczesnej szkole: znak edukacyjnego zacofania, a może jednak postępu? Studia Ecologiae et Bioethicae, 13(1):35–60, 2015.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum66800,
  author = {Grott, Edward and Kowalski, Ryszard},
  title = {{Ogrody szkolne we współczesnej szkole: znak edukacyjnego zacofania, a może jednak postępu?}},
  journal = {Studia Ecologiae et Bioethicae},
  year = {2015},
  volume = {13},
  number = {1},
  pages = {35--60},
  issn = {1733-1218},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/66800}
}