Katarzyna Karpińska-Szaj
6 artykuły w 2 czasopismach
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CZYSTY TEKST
Katarzyna Karpińska-Szaj, Avant-propos , Studia Romanica Posnaniensia, 2011 / Tom 38 / Numer 2, s. 3
BIBTEX@Article{ authors = " Katarzyna Karpińska-Szaj", title = "Avant-propos ", journal = "Studia Romanica Posnaniensia", issue = "2011 / Tom 38 / Numer 2", pages = "3" }
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Processus de lecture comme mise en jeu des activités interprétatives : (essai de modélisation) Opublikowano w: Studia Romanica Posnaniensia 1998 / Tom 23 / s. 51 - 601998CZYSTY TEKST
Katarzyna Karpińska-Szaj, Processus de lecture comme mise en jeu des activités interprétatives : (essai de modélisation) , Studia Romanica Posnaniensia, 1998 / Tom 23, s. 51 - 60
BIBTEX@Article{ authors = " Katarzyna Karpińska-Szaj", title = "Processus de lecture comme mise en jeu des activités interprétatives : (essai de modélisation) ", journal = "Studia Romanica Posnaniensia", issue = "1998 / Tom 23", pages = "51 - 60" }
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Strategie kompensacyjne w rozumieniu tekstu pisanego Opublikowano w: Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie. Studia Neofilologiczne 2001 / Tom 2 / s. 67 - 722001CZYSTY TEKST
Katarzyna Karpińska-Szaj, Strategie kompensacyjne w rozumieniu tekstu pisanego , Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie. Studia Neofilologiczne, 2001 / Tom 2, s. 67 - 72
BIBTEX@Article{ authors = " Katarzyna Karpińska-Szaj", title = "Strategie kompensacyjne w rozumieniu tekstu pisanego ", journal = "Prace Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Częstochowie. Studia Neofilologiczne", issue = "2001 / Tom 2", pages = "67 - 72" }
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Vers un modèle pédagogique de compréhension des textes Opublikowano w: Studia Romanica Posnaniensia 2003 / Tom 30 / s. 83 - 942003CZYSTY TEKST
Katarzyna Karpińska-Szaj, Vers un modèle pédagogique de compréhension des textes , Studia Romanica Posnaniensia, 2003 / Tom 30, s. 83 - 94
BIBTEX@Article{ authors = " Katarzyna Karpińska-Szaj", title = "Vers un modèle pédagogique de compréhension des textes ", journal = "Studia Romanica Posnaniensia", issue = "2003 / Tom 30", pages = "83 - 94" }
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La modalité dans l'acquisition du subjonetif Opublikowano w: Studia Romanica Posnaniensia 1995 / Tom 20 / s. 159 - 1661995CZYSTY TEKST
Katarzyna Karpińska-Szaj, La modalité dans l'acquisition du subjonetif , Studia Romanica Posnaniensia, 1995 / Tom 20, s. 159 - 166
BIBTEX@Article{ authors = " Katarzyna Karpińska-Szaj", title = "La modalité dans l'acquisition du subjonetif ", journal = "Studia Romanica Posnaniensia", issue = "1995 / Tom 20", pages = "159 - 166" }
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Discours écrit en tant qu'objet à interpréter dans l' enseignement de lecture/écriture en langue étrangère Opublikowano w: Studia Romanica Posnaniensia 1997 / Tom 22 / s. 159 - 1691997CZYSTY TEKST
Katarzyna Karpińska-Szaj, Discours écrit en tant qu'objet à interpréter dans l' enseignement de lecture/écriture en langue étrangère , Studia Romanica Posnaniensia, 1997 / Tom 22, s. 159 - 169
BIBTEX@Article{ authors = " Katarzyna Karpińska-Szaj", title = "Discours écrit en tant qu'objet à interpréter dans l' enseignement de lecture/écriture en langue étrangère ", journal = "Studia Romanica Posnaniensia", issue = "1997 / Tom 22", pages = "159 - 169" }
