Dorota Ciechanowska
10 articles in 2 journals
-
Zróżnicowanie motywacji wobec studiowania i nie-uczciwości akademickiej studentów Published in: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika 2017 / Tom 14 / p. 25 - 362017Plain Text
Dorota Ciechanowska, Zróżnicowanie motywacji wobec studiowania i nie-uczciwości akademickiej studentów, Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika, 2017 / Tom 14, s. 25 - 36
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska", title = "Zróżnicowanie motywacji wobec studiowania i nie-uczciwości akademickiej studentów", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2017 / Tom 14", pages = "25 - 36" }
-
Zmieniający się uniwersytet i autonomia studentów Published in: Edukacja Humanistyczna 2011 / Numer 1 (24) / p. 37 - 462011Plain Text
Dorota Ciechanowska, Zmieniający się uniwersytet i autonomia studentów, Edukacja Humanistyczna, 2011 / Numer 1 (24), s. 37 - 46
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska", title = "Zmieniający się uniwersytet i autonomia studentów", journal = "Edukacja Humanistyczna", issue = "2011 / Numer 1 (24)", pages = "37 - 46" }
-
Edukacyjny model tworzenia wiedzy a samosterowność uczących się Published in: Edukacja Humanistyczna 2009 / Numer 2 (21) / p. 67 - 702009Plain Text
Dorota Ciechanowska, Edukacyjny model tworzenia wiedzy a samosterowność uczących się, Edukacja Humanistyczna, 2009 / Numer 2 (21), s. 67 - 70
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska", title = "Edukacyjny model tworzenia wiedzy a samosterowność uczących się", journal = "Edukacja Humanistyczna", issue = "2009 / Numer 2 (21)", pages = "67 - 70" }
-
The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow. Published in: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika 2015 / Tom 10 / p. 101 - 1102015Plain Text
Dorota Ciechanowska, The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow., Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika, 2015 / Tom 10, s. 101 - 110
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska", title = "The importance of autonomous self-development of adult learners in the theory of transformative learning by J. Mezirow.", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2015 / Tom 10", pages = "101 - 110" }
-
The Application of Ausubel's Meaningful Learning Theory in the Organization of Knowledge Representations on Concept Maps Published in: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika 2018 / Tom 17 / p. 105 - 1142018Plain Text
Dorota Ciechanowska, The Application of Ausubel's Meaningful Learning Theory in the Organization of Knowledge Representations on Concept Maps , Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika, 2018 / Tom 17, s. 105 - 114
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska", title = "The Application of Ausubel's Meaningful Learning Theory in the Organization of Knowledge Representations on Concept Maps ", journal = "Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas. Pedagogika", issue = "2018 / Tom 17", pages = "105 - 114" }
-
Plain Text
Dorota Ciechanowska, „Barwy jesieni” , Edukacja Humanistyczna, 2015 / Numer 2 (33), s. 157
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska", title = "„Barwy jesieni” ", journal = "Edukacja Humanistyczna", issue = "2015 / Numer 2 (33)", pages = "157" }
-
Konferencja „Neurodydaktyka – jak przyjaźnie i skutecznie wykorzystać potencjał uczniów?” Published in: Edukacja Humanistyczna 2015 / Numer 1 (32) / p. 165 - 1662015Plain Text
Dorota Ciechanowska, Konferencja „Neurodydaktyka – jak przyjaźnie i skutecznie wykorzystać potencjał uczniów?” , Edukacja Humanistyczna, 2015 / Numer 1 (32), s. 165 - 166
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska", title = "Konferencja „Neurodydaktyka – jak przyjaźnie i skutecznie wykorzystać potencjał uczniów?” ", journal = "Edukacja Humanistyczna", issue = "2015 / Numer 1 (32)", pages = "165 - 166" }
-
„Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Dydaktyka akademicka i jej efekty”, Kazimierz Denek, Poznań 2011 : [recenzja] Published in: Edukacja Humanistyczna 2011 / Numer 2 (25) / p. 207 - 2082011Plain Text
Dorota Ciechanowska, Kazimierz Denek, „Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Dydaktyka akademicka i jej efekty”, Kazimierz Denek, Poznań 2011 : [recenzja], Edukacja Humanistyczna, 2011 / Numer 2 (25), s. 207 - 208
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska, Kazimierz Denek", title = "„Uniwersytet w perspektywie społeczeństwa wiedzy. Dydaktyka akademicka i jej efekty”, Kazimierz Denek, Poznań 2011 : [recenzja]", journal = "Edukacja Humanistyczna", issue = "2011 / Numer 2 (25)", pages = "207 - 208" }
-
‘Idea Mapping. How to Access Your Hidden Brain Power, Learn Faster, Remember More, and Achieve Success in Business’, Jamie Nast, New Jersey, 2006 : [recenzja] Published in: Edukacja Humanistyczna 2014 / Numer 1 (30) / p. 239 - 2412014Plain Text
Dorota Ciechanowska, Jamie Nast, ‘Idea Mapping. How to Access Your Hidden Brain Power, Learn Faster, Remember More, and Achieve Success in Business’, Jamie Nast, New Jersey, 2006 : [recenzja], Edukacja Humanistyczna, 2014 / Numer 1 (30), s. 239 - 241
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska, Jamie Nast", title = "‘Idea Mapping. How to Access Your Hidden Brain Power, Learn Faster, Remember More, and Achieve Success in Business’, Jamie Nast, New Jersey, 2006 : [recenzja]", journal = "Edukacja Humanistyczna", issue = "2014 / Numer 1 (30)", pages = "239 - 241" }
-
„Perspektywy zmian w praktyce kształcenia akademickiego”, red. nauk. Dorota Ciechanowska, Szczecin 2014 : [recenzja] Published in: Edukacja Humanistyczna 2014 / Numer 2 (31) / p. 255 - 2582014Plain Text
Dorota Ciechanowska, Czesław Plewka, „Perspektywy zmian w praktyce kształcenia akademickiego”, red. nauk. Dorota Ciechanowska, Szczecin 2014 : [recenzja], Edukacja Humanistyczna, 2014 / Numer 2 (31), s. 255 - 258
BIBTEX@Article{ authors = "Dorota Ciechanowska, Czesław Plewka", title = "„Perspektywy zmian w praktyce kształcenia akademickiego”, red. nauk. Dorota Ciechanowska, Szczecin 2014 : [recenzja]", journal = "Edukacja Humanistyczna", issue = "2014 / Numer 2 (31)", pages = "255 - 258" }
