Czasopisma
humanistyczne

O projekcie

Lista
czasopism

Lista
wydawnictw

Znaleziono 3 artykuły

Anna Bieganowska

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Niepełnosprawni w mediach Obyczaje : magazyn międzynarodowy, 2004 , Numer 18-19	Anna Bieganowska	s. 44-46	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Anna Bieganowska, Niepełnosprawni w mediach , Obyczaje : magazyn międzynarodowy, 2004, , 18-19, s. 44-46 BibTeX Pobierz cytat @Article{181091, author = "Anna Bieganowska", title = "Niepełnosprawni w mediach ", year = 2004, volume = , number = 18-19, journal = Obyczaje : magazyn międzynarodowy, pages = s. 44-46, }
Społeczny czy indywidualny? Model niepełnosprawności w najskuteczniejszych kampaniach 1% Edukacja - Technika - Informatyka, 2015 , Numer 2(12)	Anna Bieganowska	s. 155-163	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Anna Bieganowska, Społeczny czy indywidualny? Model niepełnosprawności w najskuteczniejszych kampaniach 1%, Edukacja - Technika - Informatyka, 2015, , 2(12), s. 155-163 BibTeX Pobierz cytat @Article{482597, author = "Anna Bieganowska", title = "Społeczny czy indywidualny? Model niepełnosprawności w najskuteczniejszych kampaniach 1%", year = 2015, volume = , number = 2(12), journal = Edukacja - Technika - Informatyka, pages = s. 155-163, }
„Welcome to the Real (?) World, Mr. Down”. Osoby z zespołem Downa w wirtualnej przestrzeni – obcy czy cyfrowi tubylcy? Edukacja - Technika - Informatyka, 2015 , Numer 4(14)	Anna Bieganowska	s. 209-215	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Anna Bieganowska, „Welcome to the Real (?) World, Mr. Down”. Osoby z zespołem Downa w wirtualnej przestrzeni – obcy czy cyfrowi tubylcy?, Edukacja - Technika - Informatyka, 2015, , 4(14), s. 209-215 BibTeX Pobierz cytat @Article{482999, author = "Anna Bieganowska", title = "„Welcome to the Real (?) World, Mr. Down”. Osoby z zespołem Downa w wirtualnej przestrzeni – obcy czy cyfrowi tubylcy?", year = 2015, volume = , number = 4(14), journal = Edukacja - Technika - Informatyka, pages = s. 209-215, }