Tytuł artykułu | Autorzy | Strony | Czynności |
---|
Stawanie się nauczycielem akademickim : analiza symboliczno-interakcjonistyczna | Łukasz Marciniak | s. 1-131 |
|
| |||
Teorie pracujące. Pragmatyzm w ujęciu badaczy z grupy Chicago School Irregulars | Łukasz Marciniak | s. 40-53 |
|
|