Czasopisma
humanistyczne

O projekcie

Lista
czasopism

Lista
wydawnictw

Znaleziono 6 artykułów

Mirosława Nowak-Dziemianowicz

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Narracja – Tożsamość – Wychowanie : perspektywa przejścia i zmiany Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2011 , Numer 3 (55)	Mirosława Nowak-Dziemianowicz	s. 37-53	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Mirosława Nowak-Dziemianowicz, Narracja – Tożsamość – Wychowanie : perspektywa przejścia i zmiany , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2011, , 3 (55), s. 37-53 BibTeX Pobierz cytat @Article{50668, author = "Mirosława Nowak-Dziemianowicz", title = "Narracja – Tożsamość – Wychowanie : perspektywa przejścia i zmiany ", year = 2011, volume = , number = 3 (55), journal = Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, pages = s. 37-53, }
Przystosowanie czy rozwój? : pytanie o jakość i cel edukacji w szkole wyższej Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2012 , Numer 1 (57)	Mirosława Nowak-Dziemianowicz	s. 113-128	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Mirosława Nowak-Dziemianowicz, Przystosowanie czy rozwój? : pytanie o jakość i cel edukacji w szkole wyższej , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2012, , 1 (57), s. 113-128 BibTeX Pobierz cytat @Article{100455, author = "Mirosława Nowak-Dziemianowicz", title = "Przystosowanie czy rozwój? : pytanie o jakość i cel edukacji w szkole wyższej ", year = 2012, volume = , number = 1 (57), journal = Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, pages = s. 113-128, }
"Tutoring w szkole. Między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej", red. M. Budzyński, J. Traczyński, P. Czekierda, Z. Zalewski, A. Zembrzuska, Wrocław 2009 : [recenzja] Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2009 , Numer 4 (48)	Mirosława Nowak-Dziemianowicz M. Budzyński (aut. dzieła rec.) P. Czekierda (aut. dzieła rec.) J. Traczyński (aut. dzieła rec.) Z. Zalewski (aut. dzieła rec.) Agnieszka Zembrzuska (aut. dzieła rec.)	s. 155-159	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Mirosława Nowak-Dziemianowicz, "Tutoring w szkole. Między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej", red. M. Budzyński, J. Traczyński, P. Czekierda, Z. Zalewski, A. Zembrzuska, Wrocław 2009 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2009, , 4 (48), s. 155-159 BibTeX Pobierz cytat @Article{137360, author = "Mirosława Nowak-Dziemianowicz", title = ""Tutoring w szkole. Między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej", red. M. Budzyński, J. Traczyński, P. Czekierda, Z. Zalewski, A. Zembrzuska, Wrocław 2009 : [recenzja] ", year = 2009, volume = , number = 4 (48), journal = Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, pages = s. 155-159, }
"Kształtowanie umiejętności zawodowych w seminariach nauczycielskich Drugiej Rzeczypospolitej", Ryszarda Cierzniewska, Toruń 2009 : [recenzja] Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2009 , Numer 3 (47)	Mirosława Nowak-Dziemianowicz Ryszarda Cierzniewska (aut. dzieła rec.)	s. 179-183	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Mirosława Nowak-Dziemianowicz, "Kształtowanie umiejętności zawodowych w seminariach nauczycielskich Drugiej Rzeczypospolitej", Ryszarda Cierzniewska, Toruń 2009 : [recenzja] , Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, 2009, , 3 (47), s. 179-183 BibTeX Pobierz cytat @Article{329910, author = "Mirosława Nowak-Dziemianowicz", title = ""Kształtowanie umiejętności zawodowych w seminariach nauczycielskich Drugiej Rzeczypospolitej", Ryszarda Cierzniewska, Toruń 2009 : [recenzja] ", year = 2009, volume = , number = 3 (47), journal = Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej, pages = s. 179-183, }
"Doświadczenia rodzinne w narracjach. Interpretacja sensów i znaczeń", Mirosława Nowak-Dziemianowicz, Wrocław 2002 : [recenzja] Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 2003, Tom 15 (360)	Alicja Skowrońska Mirosława Nowak-Dziemianowicz (aut. dzieła rec.)	s. 231-234	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Alicja Skowrońska, "Doświadczenia rodzinne w narracjach. Interpretacja sensów i znaczeń", Mirosława Nowak-Dziemianowicz, Wrocław 2002 : [recenzja] , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 2003, 15 (360), , s. 231-234 BibTeX Pobierz cytat @Article{138344, author = "Alicja Skowrońska", title = ""Doświadczenia rodzinne w narracjach. Interpretacja sensów i znaczeń", Mirosława Nowak-Dziemianowicz, Wrocław 2002 : [recenzja] ", year = 2003, volume = 15 (360), number = , journal = Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, pages = s. 231-234, }
O książce Mirosławy Nowak-Dziemianowicz „Walka o uznanie w narracjach. Jednostka i wspólnota w procesie poszukiwania tożsamości” : istotnych rzeczy kilka i uznaniu bez walki Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015 , Numer 10	Jerzy Norbert Grzegorek Mirosława Nowak-Dziemianowicz (aut. dzieła rec.)	s. 307-323	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Jerzy Norbert Grzegorek, O książce Mirosławy Nowak-Dziemianowicz „Walka o uznanie w narracjach. Jednostka i wspólnota w procesie poszukiwania tożsamości” : istotnych rzeczy kilka i uznaniu bez walki , Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, 2015, , 10, s. 307-323 BibTeX Pobierz cytat @Article{546460, author = "Jerzy Norbert Grzegorek", title = "O książce Mirosławy Nowak-Dziemianowicz „Walka o uznanie w narracjach. Jednostka i wspólnota w procesie poszukiwania tożsamości” : istotnych rzeczy kilka i uznaniu bez walki ", year = 2015, volume = , number = 10, journal = Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji, pages = s. 307-323, }