Czasopisma
humanistyczne

O projekcie

Lista
czasopism

Lista
wydawnictw

Znaleziono 3 artykuły

Lech Sałaciński

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Wychowanie do wartości w szkole jako pole profesjonalnych działań nauczyciela : wybrane spostrzeżenia z badań sondażowych Problemy Profesjologii, 2014 , Numer 2	Lech Sałaciński	s. 111-122	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Lech Sałaciński, Wychowanie do wartości w szkole jako pole profesjonalnych działań nauczyciela : wybrane spostrzeżenia z badań sondażowych, Problemy Profesjologii, 2014, , 2, s. 111-122 BibTeX Pobierz cytat @Article{443089, author = "Lech Sałaciński", title = "Wychowanie do wartości w szkole jako pole profesjonalnych działań nauczyciela : wybrane spostrzeżenia z badań sondażowych", year = 2014, volume = , number = 2, journal = Problemy Profesjologii, pages = s. 111-122, }
"Dylematy wychowania w reformowanej szkole", Lech Sałaciński, Zielona Góra 1999 : [recenzja] Chowanna, 2001, Tom 2	Lucyna Górska Lech Sałaciński (aut. dzieła rec.)	s. 118-121	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Lucyna Górska, "Dylematy wychowania w reformowanej szkole", Lech Sałaciński, Zielona Góra 1999 : [recenzja], Chowanna, 2001, 2, , s. 118-121 BibTeX Pobierz cytat @Article{348771, author = "Lucyna Górska", title = ""Dylematy wychowania w reformowanej szkole", Lech Sałaciński, Zielona Góra 1999 : [recenzja]", year = 2001, volume = 2, number = , journal = Chowanna, pages = s. 118-121, }
Neoinstytucjonalizm – nowa perspektywa dla wyjaśnień funkcjonowania szkoły jako instytucji edukacyjnej Studia z Teorii Wychowania, 2011, Tom 2 , Numer 2(3)	Lech Sałaciński	s. 284-297	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Lech Sałaciński, Neoinstytucjonalizm – nowa perspektywa dla wyjaśnień funkcjonowania szkoły jako instytucji edukacyjnej, Studia z Teorii Wychowania, 2011, 2, 2(3), s. 284-297 BibTeX Pobierz cytat @Article{372703, author = "Lech Sałaciński", title = "Neoinstytucjonalizm – nowa perspektywa dla wyjaśnień funkcjonowania szkoły jako instytucji edukacyjnej", year = 2011, volume = 2, number = 2(3), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 284-297, }