Czasopisma
humanistyczne

Znaleziono 16 artykułów

Wilhelm Schwendemann

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Systematische Planung kompetenzorientierten Unterrichts - Was heißt Kompetenzorientierung in Unterricht? Studia z Teorii Wychowania, 2016, Tom 7 , Numer 2 (15)	Wilhelm Schwendemann	s. 9-25	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Systematische Planung kompetenzorientierten Unterrichts - Was heißt Kompetenzorientierung in Unterricht?, Studia z Teorii Wychowania, 2016, 7, 2 (15), s. 9-25 BibTeX Pobierz cytat @Article{588779, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Systematische Planung kompetenzorientierten Unterrichts - Was heißt Kompetenzorientierung in Unterricht?", year = 2016, volume = 7, number = 2 (15), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 9-25, }
"Ertragen können wir sie nicht"... : Martin Luther und die Juden Studia z Teorii Wychowania, 2017, Tom 8 , Numer 1 (18)	Wilhelm Schwendemann	s. 9-30	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, "Ertragen können wir sie nicht"... : Martin Luther und die Juden , Studia z Teorii Wychowania, 2017, 8, 1 (18), s. 9-30 BibTeX Pobierz cytat @Article{589076, author = "Wilhelm Schwendemann", title = ""Ertragen können wir sie nicht"... : Martin Luther und die Juden ", year = 2017, volume = 8, number = 1 (18), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 9-30, }
Gerechtigkeit als Beteiligung und Anerkennung - wertschätzender Umgang in der Jugendhilfe Studia z Teorii Wychowania, 2014, Tom 5 , Numer 1 (8)	Jürgen Rausch Wilhelm Schwendemann	s. 11-29	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Jürgen Rausch, Wilhelm Schwendemann, Gerechtigkeit als Beteiligung und Anerkennung - wertschätzender Umgang in der Jugendhilfe, Studia z Teorii Wychowania, 2014, 5, 1 (8), s. 11-29 BibTeX Pobierz cytat @Article{391813, author = "Jürgen Rausch, Wilhelm Schwendemann", title = "Gerechtigkeit als Beteiligung und Anerkennung - wertschätzender Umgang in der Jugendhilfe", year = 2014, volume = 5, number = 1 (8), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 11-29, }
Systematyczne planowanie edukacji ukierunkowanej na kompetencje - Co oznacza ukierunkowanie na kompetencje w edukacji? Studia z Teorii Wychowania, 2016, Tom 7 , Numer 2 (15)	Wilhelm Schwendemann	s. 27-43	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Systematyczne planowanie edukacji ukierunkowanej na kompetencje - Co oznacza ukierunkowanie na kompetencje w edukacji?, Studia z Teorii Wychowania, 2016, 7, 2 (15), s. 27-43 BibTeX Pobierz cytat @Article{588780, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Systematyczne planowanie edukacji ukierunkowanej na kompetencje - Co oznacza ukierunkowanie na kompetencje w edukacji?", year = 2016, volume = 7, number = 2 (15), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 27-43, }
Kinderrechten aus pädagogischer Perspektive Studia z Teorii Wychowania, 2012, Tom 3 , Numer 2 (5)	Wilhelm Schwendemann	s. 31-48	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Kinderrechten aus pädagogischer Perspektive, Studia z Teorii Wychowania, 2012, 3, 2 (5), s. 31-48 BibTeX Pobierz cytat @Article{366688, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Kinderrechten aus pädagogischer Perspektive", year = 2012, volume = 3, number = 2 (5), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 31-48, }
Action Competence of Teachers through Diversity Studia z Teorii Wychowania, 2013, Tom 4 , Numer 1 (6)	Jürgen Rausch Wilhelm Schwendemann	s. 48-55	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Jürgen Rausch, Wilhelm Schwendemann, Action Competence of Teachers through Diversity, Studia z Teorii Wychowania, 2013, 4, 1 (6), s. 48-55 BibTeX Pobierz cytat @Article{366718, author = "Jürgen Rausch, Wilhelm Schwendemann", title = "Action Competence of Teachers through Diversity", year = 2013, volume = 4, number = 1 (6), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 48-55, }
Religiöse Bildung - eine Brücke für den interreligiösen Dialog : Reflexionen anlässlich des 50. Todestages Martin Bubers Studia z Teorii Wychowania, 2016, Tom 7 , Numer 1 (14)	Wilhelm Schwendemann	s. 51-70	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Religiöse Bildung - eine Brücke für den interreligiösen Dialog : Reflexionen anlässlich des 50. Todestages Martin Bubers , Studia z Teorii Wychowania, 2016, 7, 1 (14), s. 51-70 BibTeX Pobierz cytat @Article{588767, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Religiöse Bildung - eine Brücke für den interreligiösen Dialog : Reflexionen anlässlich des 50. Todestages Martin Bubers ", year = 2016, volume = 7, number = 1 (14), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 51-70, }
Religionsunterricht und Menschenrechte - Didaktische Überlegungen zur Menschenrechtsbildung Studia z Teorii Wychowania, 2012, Tom 3 , Numer 1 (4)	Christian Markl Wilhelm Schwendemann	s. 54-67	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Christian Markl, Religionsunterricht und Menschenrechte - Didaktische Überlegungen zur Menschenrechtsbildung , Studia z Teorii Wychowania, 2012, 3, 1 (4), s. 54-67 BibTeX Pobierz cytat @Article{366646, author = "Wilhelm Schwendemann, Christian Markl", title = "Religionsunterricht und Menschenrechte - Didaktische Überlegungen zur Menschenrechtsbildung ", year = 2012, volume = 3, number = 1 (4), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 54-67, }
Religiöse und Religionspädagogische Kompetenz Studia z Teorii Wychowania, 2016, Tom 7 , Numer 4 (17)	Wilhelm Schwendemann	s. 65-77	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Religiöse und Religionspädagogische Kompetenz , Studia z Teorii Wychowania, 2016, 7, 4 (17), s. 65-77 BibTeX Pobierz cytat @Article{589057, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Religiöse und Religionspädagogische Kompetenz ", year = 2016, volume = 7, number = 4 (17), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 65-77, }
Edukcja religijna - pomost do dialogu między religiami : refleksje z okazji 50 rocznicy śmierci Martina Bubera Studia z Teorii Wychowania, 2016, Tom 7 , Numer 1 (14)	Wilhelm Schwendemann	s. 71-89	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Edukcja religijna - pomost do dialogu między religiami : refleksje z okazji 50 rocznicy śmierci Martina Bubera, Studia z Teorii Wychowania, 2016, 7, 1 (14), s. 71-89 BibTeX Pobierz cytat @Article{588768, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Edukcja religijna - pomost do dialogu między religiami : refleksje z okazji 50 rocznicy śmierci Martina Bubera", year = 2016, volume = 7, number = 1 (14), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 71-89, }
Kompetencja religijna i religijno-pedagogiczna Studia z Teorii Wychowania, 2016, Tom 7 , Numer 4 (17)	Wilhelm Schwendemann	s. 79-91	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Kompetencja religijna i religijno-pedagogiczna , Studia z Teorii Wychowania, 2016, 7, 4 (17), s. 79-91 BibTeX Pobierz cytat @Article{589058, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Kompetencja religijna i religijno-pedagogiczna ", year = 2016, volume = 7, number = 4 (17), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 79-91, }
Die Berufsbiografie verantwortlich gestalten : Religion und Veränderungskompetenz aus religionspädagogischer Perspektive Studia z Teorii Wychowania, 2013, Tom 4 , Numer 1 (6)	Wilhelm Schwendemann	s. 95-127	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Die Berufsbiografie verantwortlich gestalten : Religion und Veränderungskompetenz aus religionspädagogischer Perspektive, Studia z Teorii Wychowania, 2013, 4, 1 (6), s. 95-127 BibTeX Pobierz cytat @Article{366730, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Die Berufsbiografie verantwortlich gestalten : Religion und Veränderungskompetenz aus religionspädagogischer Perspektive", year = 2013, volume = 4, number = 1 (6), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 95-127, }
Was glauben Jugendliche? : der Beitrag einer empirischen Studie zur Rezeption von "Erlösung" zur Kinder- und Jugendtheologie Studia z Teorii Wychowania, 2012, Tom 3 , Numer 1 (4)	Wilhelm Schwendemann	s. 125-142	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Was glauben Jugendliche? : der Beitrag einer empirischen Studie zur Rezeption von "Erlösung" zur Kinder- und Jugendtheologie, Studia z Teorii Wychowania, 2012, 3, 1 (4), s. 125-142 BibTeX Pobierz cytat @Article{366654, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Was glauben Jugendliche? : der Beitrag einer empirischen Studie zur Rezeption von "Erlösung" zur Kinder- und Jugendtheologie", year = 2012, volume = 3, number = 1 (4), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 125-142, }
Jugendliche besuchen und sehen Auschwitz - einige Erwägungen zu einer Transkriptauswertung Studia z Teorii Wychowania, 2014, Tom 5 , Numer 1 (8)	Wilhelm Schwendemann	s. 209-224	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Jugendliche besuchen und sehen Auschwitz - einige Erwägungen zu einer Transkriptauswertung, Studia z Teorii Wychowania, 2014, 5, 1 (8), s. 209-224 BibTeX Pobierz cytat @Article{391823, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Jugendliche besuchen und sehen Auschwitz - einige Erwägungen zu einer Transkriptauswertung", year = 2014, volume = 5, number = 1 (8), journal = Studia z Teorii Wychowania, pages = s. 209-224, }
Reformation – Annäherung an das Wesentliche : Überlegungen zu den Grundfesten christlichen Glaubens Rocznik Teologiczny, 2016, Tom 58 , Numer 4	Wilhelm Schwendemann	s. 545-564	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Reformation – Annäherung an das Wesentliche : Überlegungen zu den Grundfesten christlichen Glaubens, Rocznik Teologiczny, 2016, 58, 4, s. 545-564 BibTeX Pobierz cytat @Article{573044, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Reformation – Annäherung an das Wesentliche : Überlegungen zu den Grundfesten christlichen Glaubens", year = 2016, volume = 58, number = 4, journal = Rocznik Teologiczny, pages = s. 545-564, }
Reformacja – w poszukiwaniu tego, co istotne : rozważania na temat fundamentów chrześcijańskiej wiary Rocznik Teologiczny, 2016, Tom 58 , Numer 4	Wilhelm Schwendemann	s. 564-581	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Wilhelm Schwendemann, Reformacja – w poszukiwaniu tego, co istotne : rozważania na temat fundamentów chrześcijańskiej wiary, Rocznik Teologiczny, 2016, 58, 4, s. 564-581 BibTeX Pobierz cytat @Article{573045, author = "Wilhelm Schwendemann", title = "Reformacja – w poszukiwaniu tego, co istotne : rozważania na temat fundamentów chrześcijańskiej wiary", year = 2016, volume = 58, number = 4, journal = Rocznik Teologiczny, pages = s. 564-581, }

Czasopismahumanistyczne

Wilhelm Schwendemann

Czasopisma
humanistyczne