Czasopisma
humanistyczne

O projekcie

Lista
czasopism

Lista
wydawnictw

Znaleziono 2 artykuły

Paweł Sporek

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Doświadczenie jako kategoria wyznaczająca podstawy edukacyjnego dialogu : zarys koncepcji kształcenia wyrastającej z myśli filozoficznej Józefa Tischnera Podstawy Edukacji, 2013, Tom 6	Paweł Sporek	s. 99-117	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Paweł Sporek, Doświadczenie jako kategoria wyznaczająca podstawy edukacyjnego dialogu : zarys koncepcji kształcenia wyrastającej z myśli filozoficznej Józefa Tischnera, Podstawy Edukacji, 2013, 6, , s. 99-117 BibTeX Pobierz cytat @Article{422723, author = "Paweł Sporek", title = "Doświadczenie jako kategoria wyznaczająca podstawy edukacyjnego dialogu : zarys koncepcji kształcenia wyrastającej z myśli filozoficznej Józefa Tischnera", year = 2013, volume = 6, number = , journal = Podstawy Edukacji, pages = s. 99-117, }
Uczeń jako Inny, nauczyciel jako Inny : edukacyjny dialog na tle filozoficznej koncepcji człowieka Józefa Tischnera Podstawy Edukacji, 2014, Tom 7	Paweł Sporek	s. 275-284	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Paweł Sporek, Uczeń jako Inny, nauczyciel jako Inny : edukacyjny dialog na tle filozoficznej koncepcji człowieka Józefa Tischnera, Podstawy Edukacji, 2014, 7, , s. 275-284 BibTeX Pobierz cytat @Article{422891, author = "Paweł Sporek", title = "Uczeń jako Inny, nauczyciel jako Inny : edukacyjny dialog na tle filozoficznej koncepcji człowieka Józefa Tischnera", year = 2014, volume = 7, number = , journal = Podstawy Edukacji, pages = s. 275-284, }