-
Rozmowy o bibliotekach - felieton wstępnys. 1 - 3CZYSTY TEKST
Iwona Sójkowska, Rozmowy o bibliotekach - felieton wstępny , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 3
BIBTEX@Article{ authors = " Iwona Sójkowska", title = "Rozmowy o bibliotekach - felieton wstępny ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 3" }
-
Zasady i kryteria oceny pracownika i jego awansu na przykładzie Biblioteki Uniwersyteckiej w Olsztynies. 1 - 6CZYSTY TEKST
Katarzyna Maćkiewicz, Zasady i kryteria oceny pracownika i jego awansu na przykładzie Biblioteki Uniwersyteckiej w Olsztynie , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 6
BIBTEX@Article{ authors = " Katarzyna Maćkiewicz", title = "Zasady i kryteria oceny pracownika i jego awansu na przykładzie Biblioteki Uniwersyteckiej w Olsztynie ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 6" }
-
Chmura biblioteks. 1 - 7CZYSTY TEKST
Aleksander Radwański, Chmura bibliotek, Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 7
BIBTEX@Article{ authors = " Aleksander Radwański", title = "Chmura bibliotek", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 7" }
-
Czy to jeszcze biblioteka? : nowoczesne usługi a aranżacja przestrzeni, w oparciu o realizację w bibliotekach i centrach informacji w Polsce i zagranicąs. 1 - 10CZYSTY TEKST
Agnieszka Wolańska, Czy to jeszcze biblioteka? : nowoczesne usługi a aranżacja przestrzeni, w oparciu o realizację w bibliotekach i centrach informacji w Polsce i zagranicą , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 10
BIBTEX@Article{ authors = " Agnieszka Wolańska", title = "Czy to jeszcze biblioteka? : nowoczesne usługi a aranżacja przestrzeni, w oparciu o realizację w bibliotekach i centrach informacji w Polsce i zagranicą ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 10" }
-
Jak odstraszyć czytelnika, czyli strony internetowe biblioteks. 1 - 11CZYSTY TEKST
Paulina Milewska, Jak odstraszyć czytelnika, czyli strony internetowe bibliotek , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 11
BIBTEX@Article{ authors = " Paulina Milewska", title = "Jak odstraszyć czytelnika, czyli strony internetowe bibliotek ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 11" }
-
Krótka droga awansu zawodowego pracownika bibliotekis. 1 - 11CZYSTY TEKST
Jolanta Stępniak, Krótka droga awansu zawodowego pracownika biblioteki , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 11
BIBTEX@Article{ authors = " Jolanta Stępniak", title = "Krótka droga awansu zawodowego pracownika biblioteki ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 11" }
-
Katalog biblioteczny : czarna dziura czy jedyna nadzieja dla profesji?s. 1 - 12CZYSTY TEKST
Henryk Hollender, Katalog biblioteczny : czarna dziura czy jedyna nadzieja dla profesji? , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 12
BIBTEX@Article{ authors = " Henryk Hollender", title = "Katalog biblioteczny : czarna dziura czy jedyna nadzieja dla profesji? ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 12" }
-
Nie wiesz, jak utrudnić życie czytelnikowi... nie dbaj o zawartość swojego katalogus. 1 - 16CZYSTY TEKST
Anna Zielińska, Nie wiesz, jak utrudnić życie czytelnikowi... nie dbaj o zawartość swojego katalogu , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 16
BIBTEX@Article{ authors = " Anna Zielińska", title = "Nie wiesz, jak utrudnić życie czytelnikowi... nie dbaj o zawartość swojego katalogu ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 16" }
-
Bibliotekarze współtwórcami biblioteki : od koncepcji do realizacji - z doświadczeń praktykas. 1 - 17CZYSTY TEKST
Dorota Matysiak, Bibliotekarze współtwórcami biblioteki : od koncepcji do realizacji - z doświadczeń praktyka , Biuletyn EBIB, 2015 / Numer Specjalny, s. 1 - 17
BIBTEX@Article{ authors = " Dorota Matysiak", title = "Bibliotekarze współtwórcami biblioteki : od koncepcji do realizacji - z doświadczeń praktyka ", journal = "Biuletyn EBIB", issue = "2015 / Numer Specjalny", pages = "1 - 17" }
