-
CZYSTY TEKST
Agnieszka Majewska-Kafarowska, Wprowadzenie, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 7 - 9
BIBTEX@Article{ authors = "Agnieszka Majewska-Kafarowska", title = "Wprowadzenie", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "7 - 9" }
-
CZYSTY TEKST
Mieczysław Malewski, Społeczeństwo wiedzy - nieobecna kategoria andragogiki, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 11 - 22
BIBTEX@Article{ authors = "Mieczysław Malewski", title = "Społeczeństwo wiedzy - nieobecna kategoria andragogiki", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "11 - 22" }
-
Uczenie się samotności na przedprożu dorosłości : przyczynek do zrównoważonego rozumienia samotnościs. 23 - 43CZYSTY TEKST
Elżbieta Dubas, Uczenie się samotności na przedprożu dorosłości : przyczynek do zrównoważonego rozumienia samotności, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 23 - 43
BIBTEX@Article{ authors = "Elżbieta Dubas", title = "Uczenie się samotności na przedprożu dorosłości : przyczynek do zrównoważonego rozumienia samotności", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "23 - 43" }
-
Kształcenie całożyciowe w perspektywie europejskiego programu na rzecz umiejętnościs. 45 - 60CZYSTY TEKST
Ewa Kula, Marzena Pękowska, Kształcenie całożyciowe w perspektywie europejskiego programu na rzecz umiejętności, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 45 - 60
BIBTEX@Article{ authors = "Ewa Kula, Marzena Pękowska", title = "Kształcenie całożyciowe w perspektywie europejskiego programu na rzecz umiejętności", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "45 - 60" }
-
Kształcenie niemedycznego opiekuna osoby starszej - kompetencje i cechy opiekunas. 61 - 76CZYSTY TEKST
Agata Chabior, Kształcenie niemedycznego opiekuna osoby starszej - kompetencje i cechy opiekuna, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 61 - 76
BIBTEX@Article{ authors = "Agata Chabior", title = "Kształcenie niemedycznego opiekuna osoby starszej - kompetencje i cechy opiekuna", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "61 - 76" }
-
Uniwersytet Trzeciego Wieku w obliczu potrzeb "patchworkowo-kolażowej" starościs. 77 - 93CZYSTY TEKST
Monika Sulik, Uniwersytet Trzeciego Wieku w obliczu potrzeb "patchworkowo-kolażowej" starości, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 77 - 93
BIBTEX@Article{ authors = "Monika Sulik", title = "Uniwersytet Trzeciego Wieku w obliczu potrzeb "patchworkowo-kolażowej" starości", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "77 - 93" }
-
Samoocena i zaspokojenie podstawowych potrzeb psychologicznych jako predyktory wypalenia akademickiego studentek pedagogiki specjalnejs. 95 - 112CZYSTY TEKST
Dominik Strzelecki, Samoocena i zaspokojenie podstawowych potrzeb psychologicznych jako predyktory wypalenia akademickiego studentek pedagogiki specjalnej, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 95 - 112
BIBTEX@Article{ authors = "Dominik Strzelecki", title = "Samoocena i zaspokojenie podstawowych potrzeb psychologicznych jako predyktory wypalenia akademickiego studentek pedagogiki specjalnej", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "95 - 112" }
-
CZYSTY TEKST
Václav Bělík, Kateřina Krupková, Barbora Nováková, Senior Education as a Form of Prevention from Social Exclusion, Edukacja Dorosłych, 2022 / Numer 2 (87), s. 113 - 123
BIBTEX@Article{ authors = "Václav Bělík, Kateřina Krupková, Barbora Nováková", title = "Senior Education as a Form of Prevention from Social Exclusion", journal = "Edukacja Dorosłych", issue = "2022 / Numer 2 (87)", pages = "113 - 123" }
