TYTUŁ ARTYKUŁU

W kierunku dwujęzyczności w edukacji wczesnoszkolnej – problemy nauczania czytania w języku obcym na przykładzie języka angielskiego

AUTORZY
Monika Kusiak-Pisowacka
TYTUŁ CZASOPISMA
Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education
WYDANIE
2017 / Tom 13 / Numer 1(36)
STRONY
42 - 53
ROK
2017
WYDAWCA
Polskie Towarzystwo Pedagogiczne
ISSN
1734-1582
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Monika Kusiak-Pisowacka, W kierunku dwujęzyczności w edukacji wczesnoszkolnej – problemy nauczania czytania w języku obcym na przykładzie języka angielskiego, Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 2017 / Tom 13 / Numer 1(36), s. 42 - 53

BIBTEX

Monika Kusiak-Pisowacka. W kierunku dwujęzyczności w edukacji wczesnoszkolnej – problemy nauczania czytania w języku obcym na przykładzie języka angielskiego. Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education, 13(1(36)):42–53, 2017.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum115622,
  author = {Kusiak-Pisowacka, Monika},
  title = {{W kierunku dwujęzyczności w edukacji wczesnoszkolnej – problemy nauczania czytania w języku obcym na przykładzie języka angielskiego}},
  journal = {Problemy Wczesnej Edukacji/Issues in Early Education},
  year = {2017},
  volume = {13},
  number = {1(36)},
  pages = {42--53},
  issn = {1734-1582},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/115622}
}