TYTUŁ ARTYKUŁU

Ocena poznawcza jako czynnik determinujący strategie agresji w radzeniu sobie gimnazjalistów w sytuacji konfliktu społecznego

AUTORZY
Danuta Borecka-Biernat
TYTUŁ CZASOPISMA
Chowanna
WYDANIE
2019 / Tom 2
STRONY
135 - 159
ROK
2019
WYDAWCA
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
ISSN
0137-706X

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Danuta Borecka-Biernat, Ocena poznawcza jako czynnik determinujący strategie agresji w radzeniu sobie gimnazjalistów w sytuacji konfliktu społecznego , Chowanna, 2019 / Tom 2, s. 135 - 159

BIBTEX

Danuta Borecka-Biernat. Ocena poznawcza jako czynnik determinujący strategie agresji w radzeniu sobie gimnazjalistów w sytuacji konfliktu społecznego. Chowanna, 2:135–159, 2019.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum115933,
  author = {Borecka-Biernat, Danuta},
  title = {{Ocena poznawcza jako czynnik determinujący strategie agresji w radzeniu sobie gimnazjalistów w sytuacji konfliktu społecznego}},
  journal = {Chowanna},
  year = {2019},
  volume = {2},
  pages = {135--159},
  issn = {0137-706X},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/115933}
}