TYTUŁ ARTYKUŁU

Uczeń w obliczu sytuacji problemowej - strategie działania z perspektywy analizy transakcyjnej i pedagogiki twórczości : studium badawcze = A Student Facing a Problem Situation - Action Strategies from the Perspective of Transactional Analysis and Pedagogy of Creativity : Research Study

AUTORZY
Anna Pierzchała
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacja - Technika - Informatyka
WYDANIE
2018 / Numer 4(26)
STRONY
497 - 503
ROK
2018
WYDAWCA
Uniwersytet Rzeszowski
ISSN
2080-9069

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Anna Pierzchała, Uczeń w obliczu sytuacji problemowej - strategie działania z perspektywy analizy transakcyjnej i pedagogiki twórczości : studium badawcze = A Student Facing a Problem Situation - Action Strategies from the Perspective of Transactional Analysis and Pedagogy of Creativity : Research Study, Edukacja - Technika - Informatyka, 2018 / Numer 4(26), s. 497 - 503

BIBTEX

Anna Pierzchała. Uczeń w obliczu sytuacji problemowej - strategie działania z perspektywy analizy transakcyjnej i pedagogiki twórczości : studium badawcze = A Student Facing a Problem Situation - Action Strategies from the Perspective of Transactional Analysis and Pedagogy of Creativity : Research Study. Edukacja - Technika - Informatyka, (4(26)):497–503, 2018.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum181455,
  author = {Pierzchała, Anna},
  title = {{Uczeń w obliczu sytuacji problemowej - strategie działania z perspektywy analizy transakcyjnej i pedagogiki twórczości : studium badawcze = A Student Facing a Problem Situation - Action Strategies from the Perspective of Transactional Analysis and Pedagogy of Creativity : Research Study}},
  journal = {Edukacja - Technika - Informatyka},
  year = {2018},
  number = {4(26)},
  pages = {497--503},
  issn = {2080-9069},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/181455}
}