TYTUŁ ARTYKUŁU

Znaczenie modelu płynności funkcjonalnej Susannah Temple (FF – Functional Fluency) dla edukacyjnej analizy transakcyjnej

AUTORZY
Jarosław Jagieła
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
WYDANIE
2017 / Tom 6
STRONY
19 - 48
ROK
2017
WYDAWCA
Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie
ISSN
2299-7466
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Jarosław Jagieła, Znaczenie modelu płynności funkcjonalnej Susannah Temple (FF – Functional Fluency) dla edukacyjnej analizy transakcyjnej, Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2017 / Tom 6, s. 19 - 48

BIBTEX

Jarosław Jagieła. Znaczenie modelu płynności funkcjonalnej Susannah Temple (FF – Functional Fluency) dla edukacyjnej analizy transakcyjnej. Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 6:19–48, 2017.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum185710,
  author = {Jagieła, Jarosław},
  title = {{Znaczenie modelu płynności funkcjonalnej Susannah Temple (FF – Functional Fluency) dla edukacyjnej analizy transakcyjnej}},
  journal = {Edukacyjna Analiza Transakcyjna},
  year = {2017},
  volume = {6},
  pages = {19--48},
  issn = {2299-7466},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/185710}
}