TYTUŁ ARTYKUŁU

Rola nauczyciela w rozwijaniu podmiotowości uczniów = The Role of the Teacher in Developing Students Subjectivity

AUTORZY
Teresa Zubrzycka-Maciąg
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacja - Technika - Informatyka
WYDANIE
2019 / Numer 3(29)
STRONY
146 - 151
ROK
2019
WYDAWCA
Uniwersytet Rzeszowski
ISSN
2080-9069

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Teresa Zubrzycka-Maciąg, Rola nauczyciela w rozwijaniu podmiotowości uczniów = The Role of the Teacher in Developing Students Subjectivity , Edukacja - Technika - Informatyka, 2019 / Numer 3(29), s. 146 - 151

BIBTEX

Teresa Zubrzycka-Maciąg. Rola nauczyciela w rozwijaniu podmiotowości uczniów = The Role of the Teacher in Developing Students Subjectivity. Edukacja - Technika - Informatyka, (3(29)):146–151, 2019.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum266671,
  author = {Zubrzycka-Maciąg, Teresa},
  title = {{Rola nauczyciela w rozwijaniu podmiotowości uczniów = The Role of the Teacher in Developing Students Subjectivity}},
  journal = {Edukacja - Technika - Informatyka},
  year = {2019},
  number = {3(29)},
  pages = {146--151},
  issn = {2080-9069},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/266671}
}