TYTUŁ ARTYKUŁU

Didactic Significance of Modern Simulation Programs in Vocational Education - Divagations from Own Research

AUTORZY
Tomasz Prauzner
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacja - Technika - Informatyka
WYDANIE
2020 / Numer 1(31)
STRONY
86 - 94
ROK
2020
WYDAWCA
Uniwersytet Rzeszowski
ISSN
2080-9069

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Tomasz Prauzner, Didactic Significance of Modern Simulation Programs in Vocational Education - Divagations from Own Research , Edukacja - Technika - Informatyka, 2020 / Numer 1(31), s. 86 - 94

BIBTEX

Tomasz Prauzner. Didactic Significance of Modern Simulation Programs in Vocational Education - Divagations from Own Research. Edukacja - Technika - Informatyka, (1(31)):86–94, 2020.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum324271,
  author = {Prauzner, Tomasz},
  title = {{Didactic Significance of Modern Simulation Programs in Vocational Education - Divagations from Own Research}},
  journal = {Edukacja - Technika - Informatyka},
  year = {2020},
  number = {1(31)},
  pages = {86--94},
  issn = {2080-9069},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/324271}
}