TYTUŁ ARTYKUŁU

Systematyczne planowanie edukacji ukierunkowanej na kompetencje - Co oznacza ukierunkowanie na kompetencje w edukacji?

AUTORZY
Wilhelm Schwendemann
TYTUŁ CZASOPISMA
Studia z Teorii Wychowania
WYDANIE
2016 / Tom 7 / Numer 2 (15)
STRONY
27 - 43
ROK
2016
WYDAWCA
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej
ISSN
2083-0998, 2719-4078
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Wilhelm Schwendemann, Systematyczne planowanie edukacji ukierunkowanej na kompetencje - Co oznacza ukierunkowanie na kompetencje w edukacji?, Studia z Teorii Wychowania, 2016 / Tom 7 / Numer 2 (15), s. 27 - 43

BIBTEX

Wilhelm Schwendemann. Systematyczne planowanie edukacji ukierunkowanej na kompetencje - Co oznacza ukierunkowanie na kompetencje w edukacji? Studia z Teorii Wychowania, 7(2):27–43, 2016.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum387183,
  author = {Schwendemann, Wilhelm},
  title = {{Systematyczne planowanie edukacji ukierunkowanej na kompetencje - Co oznacza ukierunkowanie na kompetencje w edukacji?}},
  journal = {Studia z Teorii Wychowania},
  year = {2016},
  volume = {7},
  number = {2},
  pages = {27--43},
  issn = {2083-0998},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/387183}
}