Akademickie a szkolne czytanie tekstu literackiego : zróżnicowanie potrzeb i możliwości badacza i ucznia jako odbiorców

Pawłowska, Regina

TYTUŁ ARTYKUŁU

Akademickie a szkolne czytanie tekstu literackiego : zróżnicowanie potrzeb i możliwości badacza i ucznia jako odbiorców

AUTORZY: Regina Pawłowska
TYTUŁ CZASOPISMA: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae
WYDANIE: 2010 / Tom 1 / Numer 71
STRONY: 8 - 16
ROK: 2010
WYDAWCA: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
ISSN: 2082-0909

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Regina Pawłowska, Akademickie a szkolne czytanie tekstu literackiego : zróżnicowanie potrzeb i możliwości badacza i ucznia jako odbiorców, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 2010 / Tom 1 / Numer 71, s. 8 - 16

BIBTEX

Regina Pawłowska. Akademickie a szkolne czytanie tekstu literackiego : zróżnicowanie potrzeb i możliwości badacza i ucznia jako odbiorców. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 1(71):8–16, 2010.

Pokaż kod BibTeX

@article{bazhum411606,
  author = {Pawłowska, Regina},
  title = {{Akademickie a szkolne czytanie tekstu literackiego : zróżnicowanie potrzeb i możliwości badacza i ucznia jako odbiorców}},
  journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae},
  year = {2010},
  volume = {1},
  number = {71},
  pages = {8--16},
  issn = {2082-0909},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/411606}
}