TYTUŁ ARTYKUŁU

Model kompetentnego gimnazjalisty według założeń reformy – a stan rzeczywisty

AUTORZY
Grażyna Różańska
TYTUŁ CZASOPISMA
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae
WYDANIE
2011 / Tom 3 / Numer 94
STRONY
94 - 106
ROK
2011
WYDAWCA
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
ISSN
2082-0909

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Grażyna Różańska, Model kompetentnego gimnazjalisty według założeń reformy – a stan rzeczywisty, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 2011 / Tom 3 / Numer 94, s. 94 - 106

BIBTEX

Grażyna Różańska. Model kompetentnego gimnazjalisty według założeń reformy – a stan rzeczywisty. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 3(94):94–106, 2011.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum411865,
  author = {Różańska, Grażyna},
  title = {{Model kompetentnego gimnazjalisty według założeń reformy – a stan rzeczywisty}},
  journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae},
  year = {2011},
  volume = {3},
  number = {94},
  pages = {94--106},
  issn = {2082-0909},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/411865}
}