Świadomość retoryczna uczniów szkół ponadgimnazjalnych : w świetle badań empirycznych

Grudzińska, Katarzyna

TYTUŁ ARTYKUŁU

Świadomość retoryczna uczniów szkół ponadgimnazjalnych : w świetle badań empirycznych

AUTORZY: Katarzyna Grudzińska
TYTUŁ CZASOPISMA: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae
WYDANIE: 2011 / Tom 3 / Numer 94
STRONY: 127 - 140
ROK: 2011
WYDAWCA: Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
ISSN: 2082-0909

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Katarzyna Grudzińska, Świadomość retoryczna uczniów szkół ponadgimnazjalnych : w świetle badań empirycznych, Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 2011 / Tom 3 / Numer 94, s. 127 - 140

BIBTEX

Katarzyna Grudzińska. Świadomość retoryczna uczniów szkół ponadgimnazjalnych : w świetle badań empirycznych. Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 3(94):127–140, 2011.

Pokaż kod BibTeX

@article{bazhum411888,
  author = {Grudzińska, Katarzyna},
  title = {{Świadomość retoryczna uczniów szkół ponadgimnazjalnych : w świetle badań empirycznych}},
  journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae},
  year = {2011},
  volume = {3},
  number = {94},
  pages = {127--140},
  issn = {2082-0909},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/411888}
}