TYTUŁ ARTYKUŁU

Edukacja polonistyczna w perspektywie tradycji i nowoczesności : na podstawie analizy podręczników "To lubię!" i "Sztuka pisania"

AUTORZY
Olga Przybyła
TYTUŁ CZASOPISMA
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae
WYDANIE
2010 / Tom 2 / Numer 79
STRONY
167 - 175
ROK
2010
WYDAWCA
Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie
ISSN
2082-0909

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Olga Przybyła, Edukacja polonistyczna w perspektywie tradycji i nowoczesności : na podstawie analizy podręczników "To lubię!" i "Sztuka pisania", Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 2010 / Tom 2 / Numer 79, s. 167 - 175

BIBTEX

Olga Przybyła. Edukacja polonistyczna w perspektywie tradycji i nowoczesności : na podstawie analizy podręczników "To lubię!" i "Sztuka pisania". Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae, 2(79):167–175, 2010.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum412084,
  author = {Przybyła, Olga},
  title = {{Edukacja polonistyczna w perspektywie tradycji i nowoczesności : na podstawie analizy podręczników "To lubię!" i "Sztuka pisania"}},
  journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didactam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae},
  year = {2010},
  volume = {2},
  number = {79},
  pages = {167--175},
  issn = {2082-0909},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/412084}
}