TYTUŁ ARTYKUŁU

Postawy twórcze versus odtwórcze dzieci w młodszym wieku szkolnym i "ewolucja" tych postaw jako egzemplifikacja idei transgresji w edukacji szkolnej

AUTORZY
Ewa Wysocka
TYTUŁ CZASOPISMA
Chowanna
WYDANIE
2014 / Tom 2
STRONY
127 - 151
ROK
2014
WYDAWCA
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
ISSN
0137-706X

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Ewa Wysocka, Postawy twórcze versus odtwórcze dzieci w młodszym wieku szkolnym i "ewolucja" tych postaw jako egzemplifikacja idei transgresji w edukacji szkolnej, Chowanna, 2014 / Tom 2, s. 127 - 151

BIBTEX

Ewa Wysocka. Postawy twórcze versus odtwórcze dzieci w młodszym wieku szkolnym i "ewolucja" tych postaw jako egzemplifikacja idei transgresji w edukacji szkolnej. Chowanna, 2:127–151, 2014.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum417374,
  author = {Wysocka, Ewa},
  title = {{Postawy twórcze versus odtwórcze dzieci w młodszym wieku szkolnym i "ewolucja" tych postaw jako egzemplifikacja idei transgresji w edukacji szkolnej}},
  journal = {Chowanna},
  year = {2014},
  volume = {2},
  pages = {127--151},
  issn = {0137-706X},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/417374}
}