TYTUŁ ARTYKUŁU

Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej

AUTORZY
Maria Czerepaniak-Walczak
TYTUŁ CZASOPISMA
Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania
WYDANIE
1997 / Tom 13 (317)
STRONY
201 - 218
ROK
1997
WYDAWCA
Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika
ISSN
0208-5267
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Maria Czerepaniak-Walczak, Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej , Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 1997 / Tom 13 (317), s. 201 - 218

BIBTEX

Maria Czerepaniak-Walczak. Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej. Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania, 13:201–218, 1997.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum617201,
  author = {Czerepaniak-Walczak, Maria},
  title = {{Realizm krytyczny jako metodologiczna perspektywa pedagogiki emancypacyjnej}},
  journal = {Acta Universitatis Nicolai Copernici. Socjologia Wychowania},
  year = {1997},
  volume = {13},
  pages = {201--218},
  issn = {0208-5267},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/617201}
}