TYTUŁ ARTYKUŁU

«Anregungspotential» : sposoby (nie)istnienia historiografii edukacji dorosłych

AUTORZY
Łukasz M. Michalski
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacja Dorosłych
WYDANIE
2019 / Numer 2 (81)
STRONY
23 - 34
ROK
2019
WYDAWCA
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Łukasz M. Michalski, «Anregungspotential» : sposoby (nie)istnienia historiografii edukacji dorosłych, Edukacja Dorosłych, 2019 / Numer 2 (81), s. 23 - 34

BIBTEX

Łukasz M. Michalski. «Anregungspotential» : sposoby (nie)istnienia historiografii edukacji dorosłych. Edukacja Dorosłych, (2):23–34, 2019.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum653678,
  author = {Michalski, Łukasz M.},
  title = {{«Anregungspotential» : sposoby (nie)istnienia historiografii edukacji dorosłych}},
  journal = {Edukacja Dorosłych},
  year = {2019},
  number = {2},
  pages = {23--34},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/653678}
}