TYTUŁ ARTYKUŁU

Rola Instytutu Oświaty Dorosłych w rozwoju edukacji dorosłych w Polsce w kontekście dyskursu pamięci o przeszłości andragogicznej

AUTORZY
Agnieszka Stopińska-Pająk
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacja Dorosłych
WYDANIE
2019 / Numer 2 (81)
STRONY
111 - 125
ROK
2019
WYDAWCA
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Agnieszka Stopińska-Pająk, Rola Instytutu Oświaty Dorosłych w rozwoju edukacji dorosłych w Polsce w kontekście dyskursu pamięci o przeszłości andragogicznej, Edukacja Dorosłych, 2019 / Numer 2 (81), s. 111 - 125

BIBTEX

Agnieszka Stopińska-Pająk. Rola Instytutu Oświaty Dorosłych w rozwoju edukacji dorosłych w Polsce w kontekście dyskursu pamięci o przeszłości andragogicznej. Edukacja Dorosłych, (2):111–125, 2019.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum653684,
  author = {Stopińska-Pająk, Agnieszka},
  title = {{Rola Instytutu Oświaty Dorosłych w rozwoju edukacji dorosłych w Polsce w kontekście dyskursu pamięci o przeszłości andragogicznej}},
  journal = {Edukacja Dorosłych},
  year = {2019},
  number = {2},
  pages = {111--125},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/653684}
}