TYTUŁ ARTYKUŁU

Podręcznikowe przykłady entymematów a siła perswazyjna. Koncepcja S. Rubinelli jako podstawa nowego sposobu nauczania o sylogizmie retorycznym

AUTORZY
Magdalena Ryszka-Kurczab
TYTUŁ CZASOPISMA
Res Rhetorica
WYDANIE
2025 / Tom 12 / Numer 1
STRONY
6 - 20
ROK
2025
WYDAWCA
Polskie Towarzystwo Retoryczne
ISSN
2392-3113
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Magdalena Ryszka-Kurczab, Podręcznikowe przykłady entymematów a siła perswazyjna. Koncepcja S. Rubinelli jako podstawa nowego sposobu nauczania o sylogizmie retorycznym, Res Rhetorica, 2025 / Tom 12 / Numer 1, s. 6 - 20

BIBTEX

Magdalena Ryszka-Kurczab. Podręcznikowe przykłady entymematów a siła perswazyjna. Koncepcja S. Rubinelli jako podstawa nowego sposobu nauczania o sylogizmie retorycznym. Res Rhetorica, 12(1):6–20, 2025.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum657717,
  author = {Ryszka-Kurczab, Magdalena},
  title = {{Podręcznikowe przykłady entymematów a siła perswazyjna. Koncepcja S. Rubinelli jako podstawa nowego sposobu nauczania o sylogizmie retorycznym}},
  journal = {Res Rhetorica},
  year = {2025},
  volume = {12},
  number = {1},
  pages = {6--20},
  issn = {2392-3113},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/657717}
}