TYTUŁ ARTYKUŁU

Wiedza nauczycieli przedszkoli na temat zaburzeń rozwojowych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych

AUTORZY
Kinga Kasperek, Urszula Oszwa
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli
WYDANIE
2017 / Numer 1
STRONY
79 - 98
ROK
2017
WYDAWCA
Akademia Ignatianum w Krakowie
ISSN
1896-2327

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Kinga Kasperek, Urszula Oszwa, Wiedza nauczycieli przedszkoli na temat zaburzeń rozwojowych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych, Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli , 2017 / Numer 1, s. 79 - 98

BIBTEX

Kinga Kasperek and Urszula Oszwa. Wiedza nauczycieli przedszkoli na temat zaburzeń rozwojowych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych. Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli, (1):79–98, 2017.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum98899,
  author = {Kasperek, Kinga and Oszwa, Urszula},
  title = {{Wiedza nauczycieli przedszkoli na temat zaburzeń rozwojowych w kontekście specjalnych potrzeb edukacyjnych}},
  journal = {Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli},
  year = {2017},
  number = {1},
  pages = {79--98},
  issn = {1896-2327},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/98899}
}