Anna Żywot
4 artykuły w 3 czasopismach
-
Strategie czytania dzieci z niedokształceniem mowy o typie afazji Opublikowano w: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria 2009 / Tom 9 / s. 111 - 1212009CZYSTY TEKST
Anna Żywot, Strategie czytania dzieci z niedokształceniem mowy o typie afazji , Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria, 2009 / Tom 9, s. 111 - 121
BIBTEX@Article{ authors = " Anna Żywot", title = "Strategie czytania dzieci z niedokształceniem mowy o typie afazji ", journal = "Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Historicolitteraria", issue = "2009 / Tom 9", pages = "111 - 121" }
-
Refleksje na temat pracy z dzieckiem z niedosłuchem oraz cechami niedokształcenia mowy o typie afazji Opublikowano w: Logopedia 2007 / Tom 36 / s. 151 - 1702007CZYSTY TEKST
Anna Żywot, Refleksje na temat pracy z dzieckiem z niedosłuchem oraz cechami niedokształcenia mowy o typie afazji, Logopedia, 2007 / Tom 36, s. 151 - 170
BIBTEX@Article{ authors = " Anna Żywot", title = "Refleksje na temat pracy z dzieckiem z niedosłuchem oraz cechami niedokształcenia mowy o typie afazji", journal = "Logopedia", issue = "2007 / Tom 36", pages = "151 - 170" }
-
Charakterystyczne cechy języka dzieci z niedoksztaceniem mowy o typie afazji Opublikowano w: Logopedia Silesiana 2015 / Tom 4 / s. 183 - 1992015CZYSTY TEKST
Anna Żywot, Charakterystyczne cechy języka dzieci z niedoksztaceniem mowy o typie afazji, Logopedia Silesiana, 2015 / Tom 4, s. 183 - 199
BIBTEX@Article{ authors = " Anna Żywot", title = "Charakterystyczne cechy języka dzieci z niedoksztaceniem mowy o typie afazji", journal = "Logopedia Silesiana", issue = "2015 / Tom 4", pages = "183 - 199" }
-
„Imituję, więc jestem” – kilka uwag dotyczących kluczowego procesu w nabywaniu języka w świetle metody wideomodelowania Gemiini jako narzędzia wspomagającego rozwój mowy Opublikowano w: Logopedia Silesiana 2017 / Tom 6 / s. 202 - 2102017CZYSTY TEKST
Anna Żywot, „Imituję, więc jestem” – kilka uwag dotyczących kluczowego procesu w nabywaniu języka w świetle metody wideomodelowania Gemiini jako narzędzia wspomagającego rozwój mowy, Logopedia Silesiana, 2017 / Tom 6, s. 202 - 210
BIBTEX@Article{ authors = " Anna Żywot", title = "„Imituję, więc jestem” – kilka uwag dotyczących kluczowego procesu w nabywaniu języka w świetle metody wideomodelowania Gemiini jako narzędzia wspomagającego rozwój mowy", journal = "Logopedia Silesiana", issue = "2017 / Tom 6", pages = "202 - 210" }
