Czasopisma
humanistyczne

O projekcie

Lista
czasopism

Lista
wydawnictw

Znaleziono 5 artykułów

Marcin Wlazło

Tytuł artykułu	Autorzy	Strony	Czynności

Rzecznictwo własnych potrzeb na przykładzie porównawczego ujęcia doświadczeń osób z zespołem Aspergera i z niepełnosprawnoœcią intelektualną Niepełnosprawność, 2013 , Numer 9	Marcin Wlazło	s. 9-16	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marcin Wlazło, Rzecznictwo własnych potrzeb na przykładzie porównawczego ujęcia doświadczeń osób z zespołem Aspergera i z niepełnosprawnoœcią intelektualną, Niepełnosprawność, 2013, , 9, s. 9-16 BibTeX Pobierz cytat @Article{465387, author = "Marcin Wlazło", title = "Rzecznictwo własnych potrzeb na przykładzie porównawczego ujęcia doświadczeń osób z zespołem Aspergera i z niepełnosprawnoœcią intelektualną", year = 2013, volume = , number = 9, journal = Niepełnosprawność, pages = s. 9-16, }
Metodologiczne podobieństwa i rozbieżności między pedagogiką specjalną i studiami nad niepełnosprawnością Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, Tom 23 , Numer 2	Marcin Wlazło	s. 39-47	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marcin Wlazło, Metodologiczne podobieństwa i rozbieżności między pedagogiką specjalną i studiami nad niepełnosprawnością, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 23, 2, s. 39-47 BibTeX Pobierz cytat @Article{557856, author = "Marcin Wlazło", title = "Metodologiczne podobieństwa i rozbieżności między pedagogiką specjalną i studiami nad niepełnosprawnością", year = 2016, volume = 23, number = 2, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 39-47, }
Inkluzja wobec idei emancypacyjnych – sfery przymusu i wolności w edukacji specjalnej Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, Tom 22 , Numer 1	Marcin Wlazło	s. 45-55	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marcin Wlazło, Inkluzja wobec idei emancypacyjnych – sfery przymusu i wolności w edukacji specjalnej, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 22, 1, s. 45-55 BibTeX Pobierz cytat @Article{557842, author = "Marcin Wlazło", title = "Inkluzja wobec idei emancypacyjnych – sfery przymusu i wolności w edukacji specjalnej", year = 2016, volume = 22, number = 1, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 45-55, }
Interdyscyplinarne studia nad niepełnosprawnością – sprzymierzeniec czy wróg pedagogiki specjalnej? Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, Tom 23 , Numer 2	Marcin Wlazło	s. 65-74	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marcin Wlazło, Interdyscyplinarne studia nad niepełnosprawnością – sprzymierzeniec czy wróg pedagogiki specjalnej?, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2016, 23, 2, s. 65-74 BibTeX Pobierz cytat @Article{557858, author = "Marcin Wlazło", title = "Interdyscyplinarne studia nad niepełnosprawnością – sprzymierzeniec czy wróg pedagogiki specjalnej?", year = 2016, volume = 23, number = 2, journal = Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, pages = s. 65-74, }
Heterologiczne konteksty integracji społecznej osób niepełnosprawnych Niepełnosprawność, 2010 , Numer 4	Marcin Wlazło	s. 135-144	Pełny tekst Zacytuj Udostępnij
Czysty tekst Pobierz cytat Marcin Wlazło, Heterologiczne konteksty integracji społecznej osób niepełnosprawnych, Niepełnosprawność, 2010, , 4, s. 135-144 BibTeX Pobierz cytat @Article{345341, author = "Marcin Wlazło", title = "Heterologiczne konteksty integracji społecznej osób niepełnosprawnych", year = 2010, volume = , number = 4, journal = Niepełnosprawność, pages = s. 135-144, }