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CZYSTY TEKST
Marek Jędrzejowski, Der, die oder das? : zum Genusproblem bei Kurzwörtern, Lublin Studies in Modern Languages and Literature, 2012 / Tom 36, s. 7 - 20
BIBTEX@Article{ authors = " Marek Jędrzejowski", title = "Der, die oder das? : zum Genusproblem bei Kurzwörtern", journal = "Lublin Studies in Modern Languages and Literature", issue = "2012 / Tom 36", pages = "7 - 20" }
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Conceptualization of selected army ranks in English, German, Polish and Czechs. 21 - 34CZYSTY TEKST
Sławomir Kułacz, Conceptualization of selected army ranks in English, German, Polish and Czech, Lublin Studies in Modern Languages and Literature, 2012 / Tom 36, s. 21 - 34
BIBTEX@Article{ authors = " Sławomir Kułacz", title = "Conceptualization of selected army ranks in English, German, Polish and Czech", journal = "Lublin Studies in Modern Languages and Literature", issue = "2012 / Tom 36", pages = "21 - 34" }
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CZYSTY TEKST
Hans-Jörg Schwenk, Die Vergangenheitstempora im Deutschen und ihr semantisches Potential, Lublin Studies in Modern Languages and Literature, 2012 / Tom 36, s. 35 - 49
BIBTEX@Article{ authors = " Hans-Jörg Schwenk", title = "Die Vergangenheitstempora im Deutschen und ihr semantisches Potential", journal = "Lublin Studies in Modern Languages and Literature", issue = "2012 / Tom 36", pages = "35 - 49" }
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CZYSTY TEKST
Wioleta Wieczerniak, Zeit und Tempus, Lublin Studies in Modern Languages and Literature, 2012 / Tom 36, s. 51 - 60
BIBTEX@Article{ authors = " Wioleta Wieczerniak", title = "Zeit und Tempus", journal = "Lublin Studies in Modern Languages and Literature", issue = "2012 / Tom 36", pages = "51 - 60" }
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CZYSTY TEKST
Angelika Rusinek, Konrad Żyśko, Is Chinese Mandarin becoming a Global Lingua Franca?, Lublin Studies in Modern Languages and Literature, 2012 / Tom 36, s. 61 - 76
BIBTEX@Article{ authors = " Angelika Rusinek, Konrad Żyśko", title = "Is Chinese Mandarin becoming a Global Lingua Franca?", journal = "Lublin Studies in Modern Languages and Literature", issue = "2012 / Tom 36", pages = "61 - 76" }
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Zur didaktischen Konzeption von "Stufen 3", "Moment mal 2" und "Mittelpunkt B2, C1" im Lichte der universalistischen und relativistischen Theoriens. 77 - 91CZYSTY TEKST
Agnieszka Mucha, Zur didaktischen Konzeption von "Stufen 3", "Moment mal 2" und "Mittelpunkt B2, C1" im Lichte der universalistischen und relativistischen Theorien, Lublin Studies in Modern Languages and Literature, 2012 / Tom 36, s. 77 - 91
BIBTEX@Article{ authors = " Agnieszka Mucha", title = "Zur didaktischen Konzeption von "Stufen 3", "Moment mal 2" und "Mittelpunkt B2, C1" im Lichte der universalistischen und relativistischen Theorien", journal = "Lublin Studies in Modern Languages and Literature", issue = "2012 / Tom 36", pages = "77 - 91" }
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"Grundlagen der Fremdsprachendidaktik. Unterrichtsbuch", Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kraków 2010 : [recenzja]s. 93 - 95CZYSTY TEKST
Renata Czaplikowska, Mariusz Jakosz, Artur Dariusz Kubacki, "Grundlagen der Fremdsprachendidaktik. Unterrichtsbuch", Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kraków 2010 : [recenzja], Lublin Studies in Modern Languages and Literature, 2012 / Tom 36, s. 93 - 95
BIBTEX@Article{ authors = " Renata Czaplikowska, Mariusz Jakosz, Artur Dariusz Kubacki", title = ""Grundlagen der Fremdsprachendidaktik. Unterrichtsbuch", Renata Czaplikowska, Artur Dariusz Kubacki, Kraków 2010 : [recenzja]", journal = "Lublin Studies in Modern Languages and Literature", issue = "2012 / Tom 36", pages = "93 - 95" }
