TYTUŁ

Acta Universitatis Nicolai Copernici. Nauki Humanistyczno-Społeczne. Historia

WYDAWCA Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika

ISSN 0137-5830

LICZBA WOLUMINÓW 24

1989 / Tom 23 (198) Wybierz inny

TYTUŁ ARTYKUŁU STRONY AUTORZY CZYNNOŚCI

Wstęp

s. 3

Janusz Rulka

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Problemy metodologiczne badań nad dziejami edukacji historycznej

s. 5 - 23

Jerzy Maternicki

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Refleksje na temat źródeł do dziejów nauczania historii w okresie staropolskim

s. 25 - 32

Lech Mokrzecki

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Metoda porównawcza w badaniach historyczno-dydaktycznych

s. 33 - 41

Czesław Majorek

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Niektóre metodologiczne problemy dydaktyki historii

s. 43 - 49

Vratislav Capek

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Badania z dydaktyki historii i polityka

s. 51 - 57

Peter Szebenyi

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Metodologiczne problemy prac związanych z bibliografią dydaktyki historii

s. 59 - 70

Anna Kulczykowska-Ślusarczyk

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Metodologia badań empirycznych w dydaktyce historii

s. 71 - 82

Janusz Rulka

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Metodologiczne problemy badań nad świadomością historyczną dzieci i młodzieży

s. 83 - 95

Adam Suchoński

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Metody i techniki badania wiedzy historycznej uczniów szkół podstawowych

s. 97 - 103

Jerzy Centkowski

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Wywiad i jego zastosowanie w dydaktyce historii

s. 105 - 113

Józef Ruchała

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Optymizm badawczy w dydaktyce historii i jego granice

s. 115 - 124

Czesław Nowarski

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Problemy badań ankietowych nad podręcznikiem historii

s. 125 - 130

Anna Glimos-Nadgórska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Potrzeby i możliwości badań szkolnej edukacji historycznej w Polsce Ludowej

s. 131 - 133

Kazimierz Stachura

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
Potrzeba i niektóre uwarunkowania badań empirycznych

s. 134 - 137

Henryk Suchojad

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX
O metodologii badań w dydaktyce historii

s. 137 - 140

Halina Tomalska

Pełny tekst

CZYSTY TEKST

BIBTEX