TYTUŁ ARTYKUŁU
Strategie uczenia się chemii przez uczniów dyslektycznych i bez dysleksji w gimnazjach i liceach oraz ich trudności w rozwiązywaniu zadań z chemii : komunikat z badań
Zacytuj
CZYSTY TEKST
Marek Kwiatkowski, Aleksandra Zahorska, Strategie uczenia się chemii przez uczniów dyslektycznych i bez dysleksji w gimnazjach i liceach oraz ich trudności w rozwiązywaniu zadań z chemii : komunikat z badań, Niepełnosprawność, 2014 / Numer 14, s. 51 - 65
BIBTEX
Marek Kwiatkowski and Aleksandra Zahorska. Strategie uczenia się chemii przez uczniów dyslektycznych i bez dysleksji w gimnazjach i liceach oraz ich trudności w rozwiązywaniu zadań z chemii : komunikat z badań. Niepełnosprawność, (14):51–65, 2014.
Pokaż kod BibTeX
@article{bazhum177030,
author = {Kwiatkowski, Marek and Zahorska, Aleksandra},
title = {{Strategie uczenia się chemii przez uczniów dyslektycznych i bez dysleksji w gimnazjach i liceach oraz ich trudności w rozwiązywaniu zadań z chemii : komunikat z badań}},
journal = {Niepełnosprawność},
year = {2014},
number = {14},
pages = {51--65},
issn = {2080-9476},
url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/177030}
}