TYTUŁ ARTYKUŁU

Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”

AUTORZY
Adrianna Sarnat-Ciastko
TYTUŁ CZASOPISMA
Edukacyjna Analiza Transakcyjna
WYDANIE
2017 / Tom 6
STRONY
177 - 189
ROK
2017
WYDAWCA
Wydawnictwo im. Stanisława Podobińskiego Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie
ISSN
2299-7466
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Adrianna Sarnat-Ciastko, Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”, Edukacyjna Analiza Transakcyjna, 2017 / Tom 6, s. 177 - 189

BIBTEX 
@article{bazhum186083,
  author = {Sarnat-Ciastko, Adrianna},
  title = {{Stany Ja tutorów rówieśników. Efekty realizacji innowacji pedagogicznej „Pasje zawodowe – program z wykorzystaniem metody tutoringu rówieśniczego”}},
  journal = {Edukacyjna Analiza Transakcyjna},
  year = {2017},
  volume = {6},
  pages = {177--189},
  issn = {2299-7466},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/186083}
}