TYTUŁ ARTYKUŁU

Doświadczenie epifanii : konteksty stawania się nauczycielem w perspektywie interakcyjnej

AUTORZY
Gabriela Dobińska
TYTUŁ CZASOPISMA
Studia z Teorii Wychowania
WYDANIE
2020 / Tom 11 / Numer 1 (30)
STRONY
115 - 137
ROK
2020
WYDAWCA
Wydawnictwo Naukowe Chrześcijańskiej Akademii Teologicznej
ISSN
2083-0998, 2719-4078
Pełny tekst (PDF)

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Gabriela Dobińska, Doświadczenie epifanii : konteksty stawania się nauczycielem w perspektywie interakcyjnej, Studia z Teorii Wychowania, 2020 / Tom 11 / Numer 1 (30), s. 115 - 137

BIBTEX 
@article{bazhum199682,
  author = {Dobińska, Gabriela},
  title = {{Doświadczenie epifanii : konteksty stawania się nauczycielem w perspektywie interakcyjnej}},
  journal = {Studia z Teorii Wychowania},
  year = {2020},
  volume = {11},
  number = {1},
  pages = {115--137},
  issn = {2083-0998},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/199682}
}