TYTUŁ ARTYKUŁU

Listen, Speak, Read and Write! : The Quaternary Approach as the Future of Language and Non-Language Courses

AUTORZY
Klaudia Gąsior
AUTORZY RECENZOWANEJ PRACY
Michał Daszkiewicz, Monika Kusiak-Pisowacka, Ryszard Wenzel
TYTUŁ CZASOPISMA
New Horizons in English Studies
WYDANIE
2019 / No 4
STRONY
209 - 212
ROK
2019
WYDAWCA
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie
ISSN
2543-8980

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Klaudia Gąsior, Listen, Speak, Read and Write! : The Quaternary Approach as the Future of Language and Non-Language Courses, New Horizons in English Studies, 2019 / No 4, s. 209 - 212

BIBTEX

Klaudia Gąsior. Listen, Speak, Read and Write! : The Quaternary Approach as the Future of Language and Non-Language Courses. New Horizons in English Studies, (4):209–212, 2019.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum216182,
  author = {Gąsior, Klaudia},
  title = {{Listen, Speak, Read and Write! : The Quaternary Approach as the Future of Language and Non-Language Courses}},
  journal = {New Horizons in English Studies},
  year = {2019},
  number = {4},
  pages = {209--212},
  issn = {2543-8980},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/216182}
}