TYTUŁ ARTYKUŁU

Usprawnianie czy asymilacja? Kierunki działań podejmowanych w pedagogice specjalnej na przykładzie zaburzeń autystycznych

AUTORZY
Jacek Błeszyński
TYTUŁ CZASOPISMA
Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych
WYDANIE
2008 / Tom 4
STRONY
35 - 46
ROK
2008
WYDAWCA
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego
ISSN
2391-9973

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Jacek Błeszyński, Usprawnianie czy asymilacja? Kierunki działań podejmowanych w pedagogice specjalnej na przykładzie zaburzeń autystycznych, Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 2008 / Tom 4, s. 35 - 46

BIBTEX

Jacek Błeszyński. Usprawnianie czy asymilacja? Kierunki działań podejmowanych w pedagogice specjalnej na przykładzie zaburzeń autystycznych. Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych, 4:35–46, 2008.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum374102,
  author = {Błeszyński, Jacek},
  title = {{Usprawnianie czy asymilacja? Kierunki działań podejmowanych w pedagogice specjalnej na przykładzie zaburzeń autystycznych}},
  journal = {Problemy Edukacji, Rehabilitacji i Socjalizacji Osób Niepełnosprawnych},
  year = {2008},
  volume = {4},
  pages = {35--46},
  issn = {2391-9973},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/374102}
}