TYTUŁ ARTYKUŁU

Matematyka powinna być interesująca? : pytanie o efekty "krytycznego" kształcenia nauczycielek wczesnej edukacji

AUTORZY
Lucyna Kopciewicz
TYTUŁ CZASOPISMA
Kultura i Edukacja
WYDANIE
2010 / Numer 2
STRONY
32 - 45
ROK
2010
WYDAWCA
Wydawnictwo Adam Marszałek
ISSN
1230-266X

Pełny tekst tego artykułu nie jest dostępny w BazHum.

Zacytuj

CZYSTY TEKST

Lucyna Kopciewicz, Matematyka powinna być interesująca? : pytanie o efekty "krytycznego" kształcenia nauczycielek wczesnej edukacji, Kultura i Edukacja, 2010 / Numer 2, s. 32 - 45

BIBTEX

Lucyna Kopciewicz. Matematyka powinna być interesująca? : pytanie o efekty "krytycznego" kształcenia nauczycielek wczesnej edukacji. Kultura i Edukacja, (2):32–45, 2010.

Pokaż kod BibTeX 
@article{bazhum432691,
  author = {Kopciewicz, Lucyna},
  title = {{Matematyka powinna być interesująca? : pytanie o efekty "krytycznego" kształcenia nauczycielek wczesnej edukacji}},
  journal = {Kultura i Edukacja},
  year = {2010},
  number = {2},
  pages = {32--45},
  issn = {1230-266X},
  url = {https://bazhum.muzhp.pl/articles/432691}
}